《小虾》教学设计之二.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 《小虾》教学设计之二 《小虾》教学设计之二　　教学内容：　　教学目标：　　1、学习课文，熟悉本课生字、词语，体会对小虾的生活习性及各种好玩的活动。。　　2、能抓重点词语理解课文，体会如何把文章写详细。　　教学重点：　　了解课文内容，激发同学细细观看小动物的兴趣，训练同学爱惜小动物。　　教学难点：　　要求同学认真观看一种小动物，写一段话，在全班相互沟通。　　画虾——说虾——论虾——爱虾　　教学预备：预备有关虾的资料，同学熟读课文，处学业本课的生字、词。 第一课时 　　一、课时目标：　　1、初步使同学理解课文内容，了解小虾的生活习性。　　2、学会本课的生字词。　　3、有感情地朗读课文，读出对小虾的宠爱之情。　　二、导入新课：　　我了解到同学们都特殊喜爱小动物，你能不能把你喜爱的的小动物给大家介绍一下呢？（同学相互沟通，自己喜爱的小动物是什么？有什么特点？）　　今日我也给大家带来了一个小动物——小虾，你们想了解小虾吗？那请同学们打开课本，让我们一起看看书中是如何介绍这位新伴侣的？　　二、初读课文，感知课文大意？　　1、自由读文，并解决不熟悉的生字、词。　　2、检测生字、词。（老师在文中选词，同学读……）　　3、你从文中读懂了什么？（同学回答：……）　　4、你觉得小虾给你留下的最深的印象是：