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PAGE2 / NUMPAGES2 《小数的加法和减法》教学设计(六课时) 《小数的加法和减法》教学设计(六课时) 第一课时 教学内容：小数加减法 第95~ 97页例1、2  课 型：新授课  教学要求：  1、 使同学理解把握小数加、减法的方法。  2、 培育同学的计算力量。  3、 培育同学细心检查的好习惯。  教学重点：计算方法。  教学难点：退位减法。  教学过程：  一、 复习引入  1、 预备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法  754+3826 2000-493  2、 引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今日学习小数加法。  二、 教授新课  1、 创设情景：20xx年雅典奥运会跳水角逐中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。  2、 劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下。  通过这个表，你得到了什么信息？  现在你又得到了什么信息？  小组合作：  （1） 依据上面表格中的信息，你了解到了什么？  （2） 你是怎样知道的，说说你的方法。  （3） 你为什么这么计算，说说详细的计算过程。