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PAGE2 / NUMPAGES2 《小数的简便运算》教学设计 《小数的简便运算》教学设计 教学内容：书本P104页例4及一些练习。 教学目标：  1、通过有限个例证使同学理解整数的运算定律在小数运算中同样适用。  2、能依据数据特点正确应用加法的运算定律进行简便运算。  教学重点、难点：  能依据数据特点正确应用加法的运算定律进行简便运算。  教学过程：  一、导入：  你们知道今年的8月8日开头将在我们北京进行什么？为了迎接奥运会的顺当召开，全国上下都在主动熬炼身体，出示富亭学校3个班在去年秋季运动会上450米接力赛上选手运动员成果状况表：  学校四班级组男子450米接力赛选手状况  班级  各位选手的50米成果/秒  可能的总成果/秒  第1棒  第2棒  第3棒  第4棒  四（1）班  8．48  8．54  8．52  8．46  四（2）班  8．40  8．56  8．61  8．39  四（3）班  8．32  8．68  8．70  8．36  提问：从表中你能知道哪些信息？请你猜一猜，哪个班可能得冠