某小学2022年上半年学校工作计划.docxVIP

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  • 2022-06-10 发布于福建
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某小学2022年上半年学校工作计划 一、指导思想 依据《某市义务教育学校管理标准化评估细则》《某市2022年中小学综合督导评估细则》《2022年某市普教工作要点》等文件要求,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,规范学校管理,坚持“五育并举”,着力转变观念、守正创新、稳中求进,以推动高质量发展为主题,以提升教学质量为基础,在“本真教育”办学思想引领下,努力办好人民满意的教育。 二、总体目标 完善“本真教育”思想,全面落实“以人为本,知行求真”办学理念,实现学校特色发展。坚持党建统领一切工作的原则,全面加强党的领导。强化德育工作管理,增强德育工作实效。深化教育教学研究,积极推进课堂教学改革,全面提高教学质量。加强教师队伍建设,全力打造一流的教师队伍。强化学校安全管理,保障师生安全健康。积极改善办学条件,优化育人环境,保障学校各项工作科学、健康、和谐、稳定开展,努力打造优质乡村名校。 三、主要工作及措施 (一)坚持党建统领思想 1.完善组织管理。按照某市教育局党组“基层党建工作体系”要求,严格执行各级党委相关规定,不断规范党支部建设。落实“三会一课”制度,发挥党支部的引领作用、堡垒作用。不断加强过程性管理,对党员的出勤、会议、学习、活动、材料征集、党费收缴、发展党员、考评等,规范程序,进行备案,使党建工作管理规范化、制度化、科学化。 2.加强学习教育。认真开展“两学一做”学习教育活动,通过政治学习、师德学习、党小组学习、学习强国APP等,全面提升教职工的四个意识。认真学习贯彻《某市教育系统作风建设检查办法》,抓好师德师风建设,涵养高尚师德,为学校工作保驾护航。 3.积极开展活动。按照各级党委要求,结合本学校实际,务实、高效、规范开展组织生活会、社区服务、庆祝节日、党员示范课、亲情家访、对口帮扶、志愿服务等党支部活动,充分发扬党员教师在各项工作中的先锋作用、服务能力、奉献精神。 4.注重宣传引导。积极宣传弘扬正能量,充分发挥校园网站、电子屏幕、LED屏、微信群等现代媒体的宣传作用,积极向上级媒体推荐优秀稿件,不断提高学校的知名度。 (二)坚持德育为先理念 1.强化德育组织。成立德育工作领导小组,分工明确,压实责任,部署工作,改进方法,不断促进学生全面发展。加强班主任队伍建设,开展班主任业务培训和班主任经验交流活动,做好班级管理。健全少先队组织机构,定期开展少先队活动。 2.加强思政教育。依据XX要求,开足上好《道德与法治》课程,用好地方课程教材,加强学生的思政教育。不断推进各学科与德育融合,创新工作途径,有效实施全员德育导师制,落实“亲情家访”“结对帮扶”工作,指导教师切实担负起思想引导、学业辅导、心理辅导、生活指导、成长向导的育人职责。充分利用开学第一课、开学典礼、升旗仪式、主题班队会、传统节日、重要纪念日、值周评比等活动,切实提升德育质量,发挥德育铸魂育人主渠道作用。 3.端正理想信念。开展“中国梦”“四史”等主题实践教育活动,引导学生继承革命传统,传承红色基因,不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 4.弘扬核心价值。组织实施研究性学习、主题实践教育、学雷锋志愿服务等活动,深入开展爱国主义、国家安全教育、民族团结教育、法制教育、诚信教育和文明礼仪教育等,将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。 5.赓续传统文化。充分利用《中华优秀传统文化》教育读本,加强中华优秀传统文化教育。引导学生了解中华民族的悠久历史和灿烂文化,自觉延续文化基因。开展“中华经典诗词进校园”、“我们的节日”等主题活动,增强传统节日的体验感和文化感。 6.加强养成教育。将践行《中小学生守则》与“三爱”“三节”教育活动相结合,不断强化仪式教育,文明习惯教育,促进学生养成良好行为习惯,做到知行合一、明辨是非、弘扬正能量。不断加强劳动教育、环保教育、网络安全教育等,合理文明上网,防止网络沉迷,重视学生德行兼备、言行一致。 7.促进心理健康。健全科学的心理健康工作体系、管理制度和工作方案,保证心理健康师资配备和课时,完善心理咨询室建设,搞好心理健康课堂教学,定期开展心理健康专题教育,加强特殊群体学生心理健康教育工作,增强学生的心理调适能力。 8.家校协同育人。凝聚教育合力,加强家庭教育指导,健全学校、家庭、社会“三位一体”教育格局,建立健全各级家长委员会,组织开好家长会、家长接待日等家校沟通活动,密切家校联系。 (三)坚持深化教学改革 1.提高教学质量。 (1)强化课程管理。严格执行国家、省市课程方案和学科课程标准,落实相关文件,科学安排“三表”,开齐开足开好国家课程,科学规范开设地方课程和校本课程,优化校本课程结构,充分发挥课程育人核心作用。继续对标《某市义务教育管理示范学校标准》100条评估细则,加强规范管理,及时补充档案材料。 (2)加强常规管理

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