【特稿】2018年中考语文写作十讲第3讲-立意要“深”(附范文及点评).docVIP

第三讲立意要“深” “意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。”“意”即文章的主题，这一表述形象地表示了千古文章意为高的见解。综观2015年全国各省市的中考满分作文，因立意而胜出者不在少量。考生怎样在立意正确的基础上做到立意深刻、高远，是有法可循的。 一、留神生活，由小见大法 在作文时，我们经常采用的是小角度，表达的是小事情，描述的是小场景，刻画的是小人物，但这些平时生活中的小事，有时却能表现出大的思想、意义。中考作文中，考生不如借小事情、小场景、小角度、小人物来反响丰富的社会内容，揭穿深刻的社会主题。 二、善于类推，由此及彼法 由此及彼，即运用发散思想，由此物联想到彼物。针对此类立意的文章，作者能够经过横向、纵向组合的方式睁开笔墨，在横纵比较中表达主旨；也可用板块式行文，一般有两个或两个以上的“点”，从不同样角度、不同样层面支撑文章的主旨，进而使文章的主旨更为丰厚，更为深刻。 三、关注热门，由浅入深法 作文时，考生要聚焦生活热门，揭穿生活中拥有宽泛性实时代性的社会问题，由浅入深地探究问题产生的 原由，从现象出发展望事物发展的趋势或结果。此类立意的文章，不单要回答“是什么”“有什么”的问题，并且要回答“为何”“怎么办”的问题。 四、睁开联想，由实到虚法 由实到虚，是指从眼前实在的事物、情景或详尽的事情写起，水到渠成地揭穿其寓意。此类立意的文章不 仅要描述所选对象的表象，并且要揭穿其蕴涵的精神实质，即由对现实中某一事物的描述联想到与之相关的虚构内容。 (2015，黄冈)读下边资料，按要求写一篇作文。 从前，有个鲁国人，善于织麻鞋，他的老婆善于织白绢。他们想到越国去居住，有人却对他们说：“你们 将会贫困不堪的。”这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是光脚走路的；白绢是做帽子的，而越国人是披发的。你们夫妇的专长在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？” 要求：①选择一个角度构思作文，600字以上。②立意自定，文体(诗歌除外)自选，题目自拟。 横向立意：就是在思虑问题的过程中，思想顺着原资料所告诉读者的指向去考虑。据此，我们顺着原 资料解析就会发现，因为越人光脚走路不戴帽子，那么鲁人到越国去必然会穷。这就告诉我们无论做什么事，都不能够走开实质。 反向立意：就是把原资料的问题倒过来想一想，从相反的角度对原资料提出思疑。那么，我们对上述资料就会提出疑问，鲁人到越国去必然会穷吗？我们会以为正因为越人光脚、披发，鞋帽就大有市场，就会得出鲁人未必会穷的结论。这就要求鲁人敢于试一试、敢于冒险、敢于改革。 延伸立意：就是在原资料已知内容的基础上，对原资料作合理的联想，进行适合的推理、引伸。我们就会假想：鲁人听了劝说此后，会有什么反响呢？去仍是不去呢？去与不去各将产生什么样的结果呢？这就需 要每个人作适合的想象，进而得出“亏本买卖做不得”，“无用武之地焉能致富”等见解。 类比立意：就是经过联想，把资料的已知内容同资料外的其余内容由此及彼地联系起来考虑，找出此中的相似点。这样，便可把资料内容与当前实质联系起来，进行类比，告诉我们办企业、经商，要依据当地的生产、花费、风土人情等状况，也要依据需要与可能，那么就要求我们考虑动机与效益，又要扬长避短，才 能生财有道。 【满分作文】 洞察躲在困难身后的时机 黑夜给了我们黑色的眼睛，我们却用它搜寻光明。——题记 越人光脚走路不戴帽子，那处的鞋帽会大有市场，读了这则故事，我认识到人们做事情要勇于试一试、敢于冒险，学会改革，学会换个角度看问题。最恶劣的环境孕育了最绚烂的极光；最寒冷的北极风造就了最坚毅的爱斯基摩人。困难永远和时机共存，挑战与绚烂同在。睿智的目光才能发现暗藏的时机，因此，我们要擦亮眼睛，清醒脑筋，洞察躲在困难身后的时机。 上世纪50年代末，一个英国鞋厂和一个日本鞋厂的销售员同时抵达太平洋岛国销售产品。这个岛国属于 第三世界国家，文明程度极低，百姓还光着脚，他们不穿鞋，也没有穿过鞋，不认识鞋，更不认识鞋，在这里销售鞋子困难重重，几乎是天方夜谭。英国销售员特别绝望，抵达后不久，就给上级发回电报：此地人均不穿鞋，产品无销路，近期即回国。而那位日本销售员给上级的回电则是：此地人均光脚，亦无穿鞋历史，产品销 售潜力大，拟常驻此地。结果日本鞋厂迅速开发了这个巨大的市场，使企业享誉全世界，并在30年后收买了那 家英国鞋厂。这不正说明：毫无希望的背后经常暗藏着时机，困境恰巧是好多成功的前提条件吗？ “毫无希望经常是化妆了的时机”。面对困难，不绝望，不放弃，英勇面对，那么你会发现自己的巨大潜 力。在浩荡的太平洋马里亚纳海沟，海水又冷又暗，几乎没有人相信，这样恶劣的环境中还会有生命存在。但有时闪耀的小光点告诉人们，那处生活着一种会发光的小鱼，它们就像一盏盏玲珑的小灯笼，驱散阴冷，照亮希望。绝望，黑暗，寒冷，算得了