认识钟表教学教案.docVIP

教学设计模板 课程名称 认识钟表 执教教师 姜玉 名称 新育才 学科 数学 学段 一年级上册 一．内容分析 《认识钟表》是一年级上册第七单元的内容。本节课要求学生认识整时，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分〞的教学奠定了根底。教材在编写上注意从学生的生活经验出发让学生生动具体的学习数学。按照认识钟面结构、整时的读写法、时间观念建立的顺序编写。一般来说，一名6岁的儿童每天起床、吃饭、上课都要按照一定的时间进行，这样在生活中潜移默化就感知到了时间这一抽象概念的存在。 二．学情分析 一年级的学生由于年龄小，刚入学不久，好动、好奇、好玩。大局部学生在学前教育或家庭教育中多多少少都接受过一些关于时间的知识。一般来说，一名6岁的儿童每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行，这样在生活中潜移默化就感知到了时间这一抽象概念的存在。而且几乎每个家庭都有挂钟或手表，钟面、外表对于学生来说并不陌生。 三．教学目标 1.使学生初步认识钟面，认识时针、分针及钟面上的数字，学会看钟表上的整时。 2.通过操作、观察、交流等过程，培养学生的探究意识和合作意识。 3.体验数学与日常生活的密切联系，感受时间的重要性，初步建立时间观念，从小养成珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。 四．重点难点 教学重点：认识钟表，区别钟表上的时针和分针；会看整时。 教学难点：掌握两种形式的整时 五．教学资源 及环