洋务运动教学教案.docVIP

教学设计模板 课程名称 洋务运动 执教教师 孔萌萌 名称 巩义第二高级附属外语初级 学科 历史 学段 一．内容分析 1.洋务运动的兴起 2洋务运动的内容 3洋务运动的评价 二．学情分析 初二的学生，掌握知识有限，认识水平不高，这节课理论性教强。因此在教学中，需要深入浅出，用形象生动的方法引导启发学生 三．教学目标 学生掌握洋务运动的内容 能对洋务运动进行客观的评价 四．重点难点 重点：洋务派创办的军用和民用企业，评价洋务运动的地位 难点：洋务运动的历史作用 五．教学资源 及环境准备 多媒体课件、图片 六．教学过程 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 二、课堂互动 三、传授新知 四、课堂小结 同学们，为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化?一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态,运用西方的军事装备呢?我们一起来探讨吧! 教师首先讲解：什么是洋务运动？〔洋务运动是指19世纪60－90年代中期清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。〕这些开明的官僚在当时被称为洋务派。 教师指导学生阅读教材，完成下表： 3.教师强调：面对严重的统治危机，清朝统治集团的开明官员——洋务派，主张利用西方先进技术，从而维护清王朝的统治。但他们只学习西方的科学技术,而没学习西方的先进的政治、经济制度,治标不治本,为其最后的命运埋下伏笔。 4.教师过渡：接下来我们共同来看看洋务派具体怎样学习西方的？ 1.教师提问：为什么洋务派首先兴办的是军事工业？创办了哪些军事工业。 2.教师提问：为了满足洋务的需要，洋务派还采取了哪些措施？ 3.教师过渡：创办军事工业，需要巨额经费，但当时清政府对外支付赔款，对内压人民起义都要大量经费，政府财政面临枯竭。洋务派看到外国资本主义以工商致富，认为“求富〞是“自强〞的先决条件，于是又提出“求富〞的口号，开办了一些民用企业。请同学们阅读教材，找出洋务派创办的民用企业有哪些？ 5.教师过渡：洋务运动的目的之一就是要实现强兵，接下来在看看清政府是如何实现强兵的？ 1.请同学们阅读教材，归纳洋务派建立新式海陆军的过程？ 探究： 有人说：“洋务运动是成功的，它是中国近代化的开端〞；也有人说：“洋务运动是一次失败的封建地主阶级的自救运动〞那么，我们该如何评价这一场运动呢？ 洋务运动 背景 第二次鸦片战争后,清政府内外交困 (内:太平天国运动;外:列强侵略) 时间 19世纪60年代——90年代中期 目的 利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝统治 口号 “自强〞“求富〞 代表人物 中央 恭亲王奕? 地方 曾国藩、李鸿章、张之洞等人 学生答复：鸦片战争中，中国武器落后，致使战争失败。洋务派以“自强〞为口号，创办的军事工业主要有安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等近代军事工业。 学生答复：兴办新式教育，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等。 学生答复：轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。 企业名称 企业特点 军事工业〔自强〕 安庆内军械所 官办性质，官僚衙门式管理，本钱高、效率低 江南制造总局 福州船政局 民用企业〔求富〕 轮船招商局 官督商办性质，也存在同军事工业一样的问题 开平煤矿 汉阳铁厂 湖北织布局 时期 成就 19世纪60年代 开始组建新式洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式兵操练兵，清朝军队的武器和战术发生变化 19世纪70年代 开始大规模进行近代海防建设，筹建新式海军 19世纪80年代 初步建成了南洋、北洋和福建三支海军，其中以北洋舰队规模最大。1885年，清政府成立海军衙门统一协调指挥 消极的： 洋务运动根本目的是为了维护清王朝的统治，它只学习西方的先进技术而不改变中国的封建制度，这也注定了它不可能使中国富强起来。 积极的： ①引进了西方先进的技术和管理经验。 ②培养了一批科技外交人才。 ③为中国军事近代化创造了条件。 ④一定程度上抵抗了外国资本主义的经济侵略。客观上刺激了中国资本主义的开展。 创设情境，提高学生的主体意识，激发学生的求知欲，调动学生的学习积极性 培养学生思考分析问题的能力 让学生初步了解本节课的学习内容。 七、板书设计 洋务派的产生(背景、目的、主张、时间、代表) 洋务运动 洋务运动的主要内容(军事、民用、海军、人才) 洋务运动的结局----破产、失败 洋务运动的评价 八、教学反思 课堂秩序较好，学生学习习惯不错，根本能按照老师的要求一步步完成 根据新教材的要求，采取学生自学、小组合作学习，教师重点讲解的教学方法，在一定程度上调动了学生学习的积极性，让学生再课堂上主动的动起来。虽然我把具体的知识点都设计到了，但对知识之间的联系性却做的不够好，比方洋务运动为什么会发生，例如对洋务运