《聪明领导，高效团队》第六章.docxVIP

第六章 为交互学习模式而设计团队结构与流程 学习本章体会： 本章系统且详细的介绍了为了使交互学习模式在团队中彻底运行，如何有针对性地设计团队结构与流程。这里的团队可以小到是部门的一个小组，也可以是指公司提倡的一个个阿米巴，更能形象的大到指一家公司。团队的结构不仅仅是定义了上下属关系，还包括使命与远景，以及每个团队成员所扮演的角色。首先是清晰的使命和共享的远景，清晰的目标，清晰的界定团队成员角色，大家都采用交互学习模式行为以达到更优的绩效，更好的工作关系，更多的个人幸福感。在我与绍兴内衣团队沟通的时候我发现，他们首先是先提出海林的合同考核目标，拿着这个目标组织现有的成员们开会，是否能达到，如何达到，当这些大方向明确后，开始确定项目人员，明确每个员工的职责和收益，分工明确，项目的收益与每一位员工绑定，每一个环节都有责任人，每个部门之间既能相互帮助又能互相监督。所以我认为当集体利益即个人利益，个人利益组成了集体利益的时候，交互学习模式自然而然的会成为大家首选的心智模式，因为无论个人还是团队都是同一个利益出发点，既得利益相同，团队的结构与流程也自然达到最优。