小学心理健康教育_计划教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

鲁画版三年级全册第二课 给学习定个计划 【学情分析】 从小学三年级开始，学生进入了小学中年级阶段的学习与生活，从心理发展过程来看，从三年级开始，学生从儿童期转入少年期。这一阶段的情感、意志等方面有了明显的变化。 学习计划就是规定在什么时候采取什么方法、步骤，达到什么学习目标。学 习成绩差异不仅仅取决于一个人的学习基础、学习能力、学习条件和生活环境， 而且还与学习有无计划相关。一份良好的学习计划，有助于我们明确学习目标， 有条理的安排自己的学习和生活，培养我们独立组织和完成各项学习任务的能力。 三年级心理健康教育正是通过教师分享知识、学生小组讨论、游戏、感受的方式，认识到制定计划的重要性，学习制定计划方法，以达到合理利用时间的目的；并通过指导学生测验自己制定计划的能力，分解自己的学习任务，并在各种活动中培养学生“先计划、再行动”的意识。 鲁画版三年级全册第二课 给学习定个计划 【效果分析】 《给学习定个计划》的设计理念：针对三年级部分学生做事无计划性的特点， 旨在课堂中创设和谐的氛围，让学生在游戏、小组活动中，正确地认识制定计划的重要性，掌握制定计划的方法。课堂中教师以平等的朋友身份融合课堂，创设了和谐的课堂氛围，让学生在老师所设置的“热身活动”、“心理小百科”、“探寻成功秘诀”等心理活动环节中，不着痕迹地渗透“制定计划”的思维方式，学生在活动中感受、体悟，掌握制定计划的方法，从而为以后合理、有效的制定计划奠定基础。 鲁画版三年级全册第二课 给学习定个计划 【教材分析】 《给学习定个计划》是鲁画版三年级心理健康教育全一册中的第 2 课，本课旨在学生了解制定计划的概念，掌握制定计划的方法，明确制定计划的重要性。 本课的重难点是学生掌握制定计划的方法。这就需要学生通过课堂活动，建立愉快的学习体验，明确制定计划的重要性，有“先计划、再行动”的意识，从 而能实现自己的目标。 而能实现自己的目标。 鲁画版三年级全册第二课 给学习定个计划 【教案设计】 教学目标： 让学生知道“计划”对于人的成长是非常重要的。 学会合理、高效的制定学习计划。教学重难点： 帮助缺乏学习计划学生意识到“计划”的重要性，从而合理、高效的制定学习计划。 教学准备： 多媒体课件教学过程： 一、热身活动，调动气氛。 孩子们，在上课之前，我有个问题想采访大家，你们幸福快乐吗？ 请跟随节奏（播放音乐），举起你的双手、准备好你的双脚。如 果幸福你就拍拍手…… 过渡：上完这节课你们会更加幸福快乐，你们相信吗？ 生（齐）：相信。 二、设疑导入，激发兴趣 1. 课件出示：《比一比 想一想》 小明和小红他们两个期末考试谁会成绩好一些？为什么？ 小明：学习、做事毫无计划，松松垮垮，经常不能按时 完成作业，必要时只得赶抄…… 小红：学习有计划性，预习、复习、作业、读书的时间安排合理，做什么事情都有条不紊。 通过这个问题告诉孩子们：制定学习计划，并高效实施是考试成绩好的前提。 三、探寻成功秘诀 日学习计划短期学习计划周学习计划月学习计划长期学习计划学期学习计划小丽：计划一年背 日学习计划 短期学习计划 周学习计划 月学习计划 长期学习计划 学期学习计划 学习计划 学习计划 四、快乐点击，探究方法 摸高游戏：请一位同学到黑板上来用最佳的姿势用力起跳，看看自己能摸到的高度在哪，老师帮忙做好标记。后面的规则由老师随机设定。这个活动给我们的学习目标的确定有什么启示？ 学习目标的制定要符合自己的实际情况，确定一个发挥自己最大潜能后可实现的目标，不可过高或过低。 智慧故事：有一个日本长跑运动员名叫ft本田一，他连续获得了两 届国际马拉松邀请赛冠军。10 年后，在他的自传里明白了他取胜的“智慧”：起初他把目标定在终点的那面旗帜上，跑几公里十几公里下来，想到还有几十公里，就感到疲惫和信心不足。后来，每次比赛前，他总是先察看路线，把途中醒目的标志如大树、公寓之类画下来。他的目标不再是终点那“一”面旗帜，而是画下来的“若干”个醒目的标志。比赛时。他努力冲向第一个目标，然后又鼓足了劲儿冲向第二个目标、第三个……40 多公里就这样跑完了。ft本田一把长化短、把大化小，完成了看似遥不可及的目标。 通过这个马拉松冠军的 智慧故事，我们得到了什么样的启示呢？ 制定计划时，将大目标分解成一个个具体可行的小目标，对学习过程做到心中有数，不轻易放弃。 想一想：有了目标，我们在制定学习计划的过程中还需要注意哪些 问题呢？ 快乐点击： 学习计划包括学习目标、学习内容以及学习时间。计划要明确、具体、切合实际。 计划要全面。既考虑学习，也好考虑休息、娱乐、锻炼、实践活动等。 计划还要合理和高效。五、学习计划大 PK 回想自己的学习生活，给自己制定一个切合实际学习计划吧！ 比如：我想在期末考试的时候提高我的学习成绩，所以我给每天都制