部编版语文二年级下册15《古诗二首》实用教案（两课时）.docxVIP

部编版语文小学二年级下册教学设计 15　古诗二首 教学目标 1.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，会写“湖、莲”等8个字。 2.能正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。 3.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。 教学重难点 理解诗意，用自己的话说出诗句描绘的画面。 教学策略 识字写字 1.识字。教学会认字时，指导读准字音，如“含”是前鼻音，“竟、映、鸣、岭”是后鼻音，“慈”是平舌音，“行”是多音字，在本课读háng。教学会认字，有多种方法。联系熟字比较识记，如“竟—境”“泊—伯”。偏旁归类识记，如“鹂”与“鸣”都是鸟字边，都与鸟有关。另外还有随文识记、语境识记等。 2.写字。教学