统编版语文三年级下册第二单元学业水平测试卷（六套）名师组编含答案.docxVIP

统编教材语文三年级下册第二单元学业水平测试卷（一）班级 学号 姓名 成绩 一、选择一个正确的答案把序号填在括号里。 1.以下各组词语中加点字的读音不完全正确的一项为哪一项（）A.懦弱（ru）恼怒（ndo）谦虚（qian） ? ? ?B.撒手（so）匀称（chen）耕田（geng） ? ? ?C.生涯（yd）遵循（zM）抱怨（yuan） ? ?D.贵妇（fu）不禁（jin）陶罐（guan） ? ?.下面四组词语中没有错别字的一组是（） A.触电神气一但价值B.代价耕种擦洗配合C.懦弱狮子颈部等侍D.眉头尘土别至匀称 .以下词语中加点字的字义完全相同的一项为哪一项（）A.没精打采博采众长B.守株待兔植株茂盛 ? ? ? ?C.爱不释手手不释卷D.兔走触株走街串巷 ? ? ? ?4.以下句子中加点的四字词语运用不恰当的一项为哪一项（） A.看到无边无际的大海，她兴奋不已。 ? ? ? ?B.他翻来覆去地遗落了一地的东西。 ? ? ? ? C.小鹿在树林里无忧无虑地生活着。 ? ? ? ?D.动物们都在小河边痛痛快快地喝水。 ? ? ? ? .以下句子标点符号使用完全正确的一项为哪一项（）“何必这样说呢？ ”陶罐说：“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “真的，一个陶罐！ ”其他的人都高兴地叫起来。 C.鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子，“咦，这是我吗？ ”D.他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多”。 .以下句子没有语病的一项为哪一项（）A.科学技术的开展，帮助人们不断摸索宇宙的奥秘，不断改正人们的生活。 B.政府通过电视和广播呼吁人们立即马上行动起来。 C.美丽的贝壳在阳光的照耀下，更加光彩夺目。 D.检阅台上的人和成千上万观众的眼睛都投在了这个队员的身上。 二、判断以下说法是否正确，对的画“ J”，错的画“义”。 .“称”和“禁”都是多音字。（）.“传”共7画，第五笔是“ J （） jiao doqian xu) ( )pei hebie zhi jiao doqian xu ) ( ) pei hebie zhi ( : ) ( ) )( : ) ③掩（ )( : ) ⑥画（ ）盗 ）添 1.我发现了第②个词语的特点, 我能再写一个这样的词语: 三、看拼音写词语。 geng zhong chu dongJie shi TOC \o 1-5 \h \z （）（）（） nud rud dao ying xln shang （）（）（）四、把以下四字词语补充完整，再按要求填空。 ①无（）无（） ②津津（ （）④（）（）补牢 ⑤掴苗（ （）2.如果不去努力，只会用谎言自欺欺人，那就是。（填序号） 五、给句子空白处加上合适的标点。 .我确实不敢碰你但并不是懦弱陶罐争辩说我们生来就是盛东西的并不是来互相碰撞的说到盛东西我不见得就比你差再说 .鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子 咦 这是我吗六、按要求写句子。 .姐姐:“难道墙壁还会‘冒汗？ （把句子补充完整）.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句） .他说：“没关系，我的马跑得快J （改为转述句）.鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。（用加点的词写句子） ? ? ? ? 七、按课文内容填空。 .《守株待兔》中的宋国人因捡到一次兔子后，便，最后的结果是 O （用原文填空） .陶罐很,铁罐很,《陶罐和铁罐》这个故事告诉我们.才能不利用就要,它会逐渐；才能一旦让 它就。 八、课内阅读。 宋人有耕者。田中有株。，折颈而死。因释其耒而守株，，而身为宋国笑。 .把原文补充完整。 .给加点字选择正确的读音和意思打“ J二② ②zh6 （） ②弯，弯曲（） ②zh6 （）②弯，弯曲（）②wVi ()②被() ②zh6 （） ②弯，弯曲（） ②wVi () ②被() 意思：①弄断，断（）（2）身为宋国笑 读音：①w。（） ■意思：①对，向（） .用现代汉语翻译下面的句子。 因释其耒而守株.《守株待兔》的故事常用来挖苦什么样的人？告诉我们什么道理? 九、课外阅读。 苍蝇与蜜蜂 苍蝇原本是无翅无腿的蛆虫，听到人们赞扬蜜蜂，他又是妒忌，又是眼红，于是便脱去 白色的紧身衣，模仿着蜜蜂的模样，把自己从头到脚打扮了一番。但是，人们照样讨厌他， 见了就挥舞蝇拍，撵得他东躲西藏，差点丢了小命。 苍蝇跌跌撞撞地逃到池塘里，停在一朵荷花上，苦闷地向青蛙诉说道：“青蛙博士，有 件事我真想不通，想请您评评理。”青蛙眨眨大眼睛，警惕地说：“有什么事，你就说 吧！苍蝇愤愤不平地说：“你瞧我，有哪点儿不如蜜蜂？她有一对翅膀，我也有一对翅 膀；她有六条腿，我有腿六条；她会嗡嗡唱歌，我会嗡嗡歌唱；她会在天上画圈圈儿，我也 能在天上画圈圈儿，①凭什么她高我一等？ 一碗水端得太不平了。［］” 青蛙沉吟地“