统编版《道德与法治》三年级下册第4课《同学相伴》练习题（含答案）.docxVIP

4.1同学相伴的快乐一、填空题 .有同学相伴的生活处处有（X.同学相伴不仅能一起（），而且还可以开展许多丰富多 彩的（1二、选择题 L春游时，我们要（）。 A.自己一个人吃食物B.自己一个人玩游戏 C,只和自己喜欢的同学玩耍D .和同学一起玩游戏，提供自己带的食物 2.课间时，我们要（），才会更快乐A.和同学一起玩耍 B.自己一个人踢球C.自己一个人跳皮筋 D.自己一个人踢腿子3、我们可以和同伴（） A.一起欺负其他同学B.一起学习，解决学习中遇到的难题 C.一起写作业，互相抄对方不会的作业D.一起逃课，帮对方说谎 三、判断题L 〃蒙眼画脸谱〃的游戏告诉我们，多人一起玩游戏才能真正体会到 游戏的快乐。（） .在班级里，我要向那些喜欢独来独往的同学学习。（）.没有同学的陪伴，就不会有人打搅到我，我就会很快乐。() .科学课上几人一组做实验，才会更快地完成老师交给的任务。().参加拨河比赛能让我们体会到团结合作的快乐。() 四、看图答问题看一看上图的同学们，请说一说：在他们身上你感受到了什么？ 四、看图 答问题 五、阅读短文，提供快乐 我有许多好朋友。当我难过的时候，他们就会出现在我身边抚慰 我；当我有困难的时候，他们会真诚地帮助我；当我犯错误的时候， 他们会指正我的错误，并帮我改正；当我开心的时候，他们也会和我 一起开怀大笑…… 这就是我的朋友们。和朋友在一起时，有酸，有甜，有苦，有咸, 是我最快乐的时光。我爱我的朋友！ 你喜欢和你的同伴在一起吗？来提供一下你和你同伴之间的开心事 吧！ 一、填空题1.快乐 2.学习二、选择题 一、填空题 1.快乐 2.学习 二、选择题 1. D 2.A3.B 三、判断题 1. V 2. x 四、看图 答问题 4.1同学相伴的快乐答案及解析 活动 3. x 4. V 5. V 五、阅读短文，提供快乐喜欢。记得有一年六一儿童节，我们几个好朋友一起去公园玩，我们 一起坐游船、打游戏、提供食物，别提多开心了。特别是我们在看小 猴子的时候，李贺还学猴子的动作，把我们逗得肚子都乐疼了。（合 理即可，答案不唯一） 解析：同伴相处的时候，有太多太多的回忆，这些回忆可以是高兴的， 也可以是悲伤的，更是我们最难忘、最快乐的回忆。 4.2不让一个人落下 一、填空题1（ ））不让任何一个 1（ ） ）不让任何一个 1（ ））不让任何一个L 1（ ） ）不让任何一个 2.在〃海岛逃生”的游戏中，我们想尽（ 小伙伴落水。 二、选择题1.同学洋洋生病了，不想去食堂吃饭，你应该（1 A.帮他打饭回教室吃B.装作不知道，觉得生病没什么大不了 C.不吃就不吃吧，反正他不饿D.我和他不是好朋友，不用我关心他 2.小明英语成绩很差，总是拖班级的后腿，你应该（\A.讨厌他，不和他做朋友 B.高兴的时候就耐心帮他补习，不高兴的时候就凶他C.嘲笑他真笨，总是拖班级后腿 D.抚慰他、鼓励他，并耐心地帮他补习3.运动会上因为小小没有接好接力棒，同学们都埋怨他，你应该（） A.也很生气，不理他B.和同学一起埋怨他 C.抚慰他别伤心，以后还有机会D.与我无关，感觉无所谓 三、判断题L这次期末考试，我知道同桌小刚比我多考了二十多分，我心里很不 舒服，就偷偷地改了他的考试卷。（） .同学之间应该互相关心、互相帮助、共同进步，不让一个人落下。 .大雁一起飞行时总是不断地发出嘎、嘎”的叫声，是因为这种叫 声是互相照顾、呼唤、起飞和停歇等的信号。（）.当同学出现无心之过的时候，我们应该学会宽容地对待他。（） .同学小刚受伤了，我会离他远远的，以免给自己带来麻烦。（）四.看图 □答问题看上面的图片，请你说一说：你喜欢这样的班集体和同学关系 吗？说说你的理由。 □ 答问题 五、阅读材料，分析探究 有一天，人们在河边发现一个蚂蚁球，黑乎乎的蚂蚁密密匝匝地 紧紧抱成一团，当蚂蚁球靠岸后，它们便一层一层地翻开，一大群就 这样迅速而井然有序地冲上堤岸。在整个过程中，没有一只蚂蚁被河 水冲走，也没有一只蚂蚁脱离蚂蚁球，自己单独逃命。 这个故事带给你什么启示？ 4.2不让一个人落下答案及解析 一、填空题.冷落排斥2.一切方法 二、选择题A 2.D3.C 三、判断题1. x 2, V 3. V 4. V 5. x 四、看图 四、看图 四、看图答问题我不喜欢这样的班集体和同学关系。班级是一个大集体，大家在一起 就应该互相关心、互相帮助、友好相处，而不应该冷落或者排斥任何 一个人。（合理即可，答案不唯一） 四、看图 答问题 解析：两幅图片展现的是校园中常常出现的冷落、排斥等不和谐的情 境，意在让学生从旁观者的角度看问题，明事理。 五、阅读材料，分析探究遇到事情要团结，不能只想着自己，还要想到同伴，不能落下任何一 个同伴。（合理即可，答案不唯一） 解析：这道题旨在通过群体