《卡罗尔和她的小猫》优秀教学设计.docVIP

dagrave;i 等待jiagrave;n 中间、心间、房间 三、朗读感悟。 1.再次默读：思考：你认为哪些地方有趣？画出来。 交流：学生畅所欲言 2.你能对课文提出哪些问题考考同学们？小组合作，提几个认为比拟关键、有意义的问题。 3.小组派代表上来考学生：例如：我们组的问题是卡罗尔的小猫是从哪来的？请你们答复！ 学生畅所欲言，交流所得 4.卡罗尔和小猫的关系好吗？怎么好？再读读课文。 四、小结： 如果我们关爱地球上的植物，植物就会给我们创造绿色的生命；如果我们关爱地球上的动物，动物就会与我们和谐相处；如果我们真诚地关爱他人，他人就会真诚地关爱我们。 试着写写以关爱为主体的公益广告词 五、作业 朗读课文 8 卡罗尔和她的小猫 送来小猫mdash;mdash;送走小猫mdash;mdash;只也没有了mdash;mdash;跑出来 快乐 伤心 流泪 快乐