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《看雪》教学设计5.docVIP

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  • 2022-06-15 发布于浙江
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《看雪》教学设计5.doc

    ２、重点段落郎读，讨论交流： ①把你喜欢的句子多读几遍。喜欢的词语画下来。 ②学生交流、朗读，随学生汇报指导朗读。 〔播放课件〕体会读，边想象边读。 ③加动作读、配乐读。 ①把小朋友们说的话画下来，多读几遍。 ３、重点指导什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢？〔表演体会争着问〕 有感情朗读最后一个自然段。提醒孩子注意停顿。 ４、分小组有感情的朗读师生对话。 四、扩展活动 【?看雪?教学设计5】

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