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中长期教育改革与发展的实施措施(资料)
文档信息
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目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 1
文1:中长期教育改革与发展的实施措施 1
三、结束语 4
文2:国家中长期教育改革与发展规划纲要指导下 5
一、地方师范院校为社会服务能力的现状、存在问题及背后原因 5
二、地方师范院校发展中面临的挑战 6
参考文摘引言: 9
原创性声明(模板) 10
文章致谢(模板) 10
正文
中长期教育改革与发展的实施措施(资料)
文1:中长期教育改革与发展的实施措施
一、加大教育经费投入,以4%的GDP总量投入为起点到2020年基本实现教育现代化
(一)学习国外先进教育投入经验。一个国家对教育的投入程度和其经济水平和信息化程度成正比,尤其是西方发达国家,非常重视教育经费的投入,不断提高教育经费的投入比例。以当代世界唯一的超级大国美国为例,美国不仅仅在经济,军事等领域在世界上处于领先地位,同时也是一个教育的超级大国。美国的教育同时也是在一个多元化的环境下教育,给不同族裔、肤色、国籍的学生提供良好的学习环境。美国公立学校的经费通常由地方税收提供,家长和选民对学校办学的规划有很大的发言权。与此同时,美国社区学院通常与社区企业和有关单位建立长期合作关系,企业为学校提供教学经费和工作岗位,同时企业也可以享受地方政府的税收优惠政策。当出现教育发展不均衡的情形时,美国政府通过联邦政府和州政府资助等政策帮助,达到教育均衡发展的局面。我国的教育制度和学校构成虽然与美国有差异,也可以借鉴美国模式的优点,缩小城乡办学水平以及西北部等欠发达地区与北上广等发达地区教育水平的差距,全面均衡发展整体教育水平。(二)高度重视教育,加大并促进落实教育经费投入。社会进步和教育发展是紧密联系在一起的,在推动国家国民经济发展的同时,国家也应该尽力加大对教育的投入。对于我国教育发展的现状,如何发展教育和如何减少教育失衡现象是我们所面临的主要问题,而教育经费投入的不足便是造成这些问题的主要原因。国内许多经济学家和教育学家的观点认为我国教育经费投入虽说已有明显增加,但是还是相比已世界先进水平偏低,直接影响了教育事业的蓬勃发展,结合联合国教科文组织给出的数据和标准,我国教育经费应该逐步增加到GDP总量的7%左右。以作者所在的武汉市江岸区教育部门为例,近几年区教委也加大了对小学基础设施建设和教育事业发展的投入力度。2012年江岸区财政局教育局针对全区标准化建设任务的13所小学进行了评估验收,投入了大量经费改善学校办学条件,按照“一校一策”的硬件建设方案,维修教学楼,行政楼及操场共计51035平方米,新建标准化实验室及其他功能室10间,计算机室8间,新增教师机411台,多媒体室4间,新增图书27余万册,全区小学均实现了“班班通”,配置近百个摄像头防盗报警装置,为学生创造了一个安全,安静的教学环境。全市教育投资超过50亿元,全省农村中小学公用经费每生每年已达到800元,初中生每生每年1000元,农村寄宿制学生按照实际集中住宿的学生拨发经费,在原来的标准基础上浮20%。(三)逐步发展教育投资主体多元化,政府,社会,个人共同承担教育费用。所谓教育投资主体多元化,是指鼓励国家,社会各界以及个人的力量,投身于教育事业的发展。各个方面协调配合,从过去计划经济时代政府全盘投入的基础上,转变成国家,社会,企业乃至劳动者的多元化投入。从经济学的角度来说,教育算是一种准公共产品,兼备私人产品和公共产品的特点,其所得收益一部分被其所有者持有,另一部分则归除所有者的其他社会公众一齐享有。在教育的不同阶段,其公共属性也在发生着变化。从开始的小学基础教育,到中等教育,再到后来的高等教育和职业教育,教育对于个人的意义和目的不断加强,逐渐削弱了其公共产品的属性。(四)完善教育投资体系,积极鼓励,引导企业向教育投资,走官民结合的发展路线提高教育质量。现在我国教育在逐渐走向官民共同发展的道路,政府和民间资本共同投入教育行业,尤其在高等教育和职业教育领域,越来越多的民间资本投入于其中,有效地解决了教育经费投入不足的问题.面对高等教育的不断夸张和国民不同的教育需求,民间资本和政府资源共同竞争的局面更加有利于教育质量的提高。因此,政府应该在继续加大教育投资的同时,继续提出相应保障制度来调动社会,企业和个人投资教育事业的积极性。现在越来越多的高等院校鼓励杰出校友和社会各界有志之士捐赠教育事业,如果政府和教育部门合作,充分调动各方投资教育的积极性,将政府教育经费的投入与
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