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艺术院校体育课程教学模式改革研究（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“体育理论与教学”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文4830字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：艺术院校体育课程教学模式改革研究 2 一、艺术院校健美操课程教学的发展现状 2 二、影响艺术院校健美操课程教学质量的主要因素 3 （一）教学中学生这一因素分析 3 （二）教学当中教师的影响因素分析 3 （三）对教学质量影响的管理性因素 4 三、针对艺术院校健美操课程教学进行改革的具体措施 4 （一）对健美操课程教学内容进行优化 4 （二）对课程教学的方法进行改革 5 （三）完善课程教学评价方式 5 文2：高职院校体育课程教学 6 一、我国高职院校体育课程双语教学的现状 6 (一)当前我国高职院校体育课程的效果分析 6 1、学生的词汇量增大，听说能力明显提高。 6 2、体育双语教学对学生最重要的影响是学习方式的转变。 6 (二)我国高职院校体育课程的存在的问题 7 1、师资力量不足，教师的英语水平不够专业。 7 2、学生素质差异性较大。 7 二、我国高职院校体育课程双语教学的发展对策 7 (一)增强体育教师的双语素质和能力 7 (二)体育双语教学应以优质高效的英语教学为基础 8 三、结论 8 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 10 正文 艺术院校体育课程教学模式改革研究（教学资料） 文1：艺术院校体育课程教学模式改革研究 一、艺术院校健美操课程教学的发展现状 现如今，在不同院校当中，都开展了有关健美操这一课程教学内容，但是在整个教学的内容表现上都有着相同的特点，健美操课程教学内容主要包含了：教育教学辅助内容、理论课程内容、实践教学内容等等。其中，理论课程则是整个课程发展的重要基础，在后期的调查当中我们可以看出，大多数的学校都已经构建了以理论为基础这一课程教学内容，其中包括健美操的概念、锻炼方式等等。整体来说，在整个课程教学当中，对知识的传授都是相对较为浅显的，学生很难真正了解健美操的状态，而且更难以将理论运用到后期的实践当中。从健美操的实践课程进行分析，健美操这一实践课程对后期健美操课程的教学质量都有着很大的影响，目前，教育教学内容上主要融合了拉丁健美操、器械健美操等等，虽然在许多内容上都将竞技健美操融入教育教学的内容当中，但是从整个课程的教育教学当中我们可以看出，都能够针对相应的竞技等级予以规定，虽然在整个课程教学当中也会将一些实践教学融入健美操的运行当中，但是，这不仅仅是其中所表现的重要部分，大部分普通高校在整个教学内容上都难以满足国家的要求，而且整个教学也相对较为单一，并且缺乏一定的多元化表现特征。 二、影响艺术院校健美操课程教学质量的主要因素 （一）教学中学生这一因素分析 对于学生来说，由于受到很长时间的教育影响，在整个学习过程当中大多非常重视自身所学的专业知识，而忽视了对自己身体进行训练，学生针对自己专业课程学习的态度很积极也很端正，但是在整个健美操的课程教学当中，学生大多认为健美操在自身后期的发展过程当中并不会有太大的帮助，因而在整个健美操的学习过程当中都很少投入太多的经历，这也是影响整个课程教学质量最为关键的因素所在。在从学生后期的学习情趣上进行分析我们可以看出，在针对健美操早期进行学习的时候，学生虽然对健美操学习有着非常浓厚的兴趣，但是伴随着后期的学习进一步开展，学生大多会不断厌烦健美操理论知识的学习，而且慢慢丧失兴趣，难以自主的对健美操课程进行学习。除此之外，对健美操整体教学质量产生影响的因素还有许多，例如：课程教学的评价方式、授课方式、环境特点等等。在整个课程教学的实践过程当中，受到我国传统课程教学所带来的影响，学生往往会非常注重整个考试的结果，进而导致学生在后期对健美操的学习失去兴趣。 （二）教学当中教师的影响因素分析 目前，在整个课程教学过程当中，教师作为教育教学的重要人物，也是课程教学当中的核心所在，特别是在整个课程教学内容的考核以及后期的设计等方面，往往忽视了学生作为整个课程学习的主体地位，没有尊重学生后期的现实需要以及作用。由此，健美操的课程教学者，需要做学生学习的引路人，而不是一位领导者，在课程教学当中要用事实说话，要以理服人，努力地去参与整个课程教学当中，真正作为一个知识的传授者，并在整个课程教学当中不断提升自身的专业技能。 （三）对教学质量影响的管理性因素 在整个课程教学当中，管理因素同样是影