2022《名师讲述最能感动学生的心灵教育》读书报告.docxVIP

《名师讲述最能感动学生的心灵教育》读书报告 这是一本耐人品味而又感人至深的书，每一篇章分别由案例经典、自我反思、教育延伸和专家点评四个部分组成，每每读完一篇，我总忍不住掩卷沉思、自我对照，二十多年的教学生涯，慢慢地磨灭了心中的激情，有时忽略了学生情绪的波动；对教材该怎么样“教”平时思考得多一点，而该怎样“触动学生的心灵”偶有尝试。与名师的“对话”，让我对今后的教育教学有了一些新思考。 泰戈尔说过：“教育的目的应当是向人类传送生命的气息”，我国著名的教育家陶行知先生也曾说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”教育应该从尊重生命，打动心灵开始。 认知活动固然是教育的核心，但它不是教育的全部，学生犹如一棵成长中的小树，他们会经历阳光雨露的滋润，也会遭受到生命中阴霾霜雪，作为教师，如果我们多留心，学会低头往下看，也许一句细心的关怀就可以驱走学生心灵里阴霾，一个温暖的动作可以就能让孩子健康成长。 读完《名师讲述：最能感动学生的心灵教育》这本书后，我最大的感悟是：流逝的岁月可能模糊了孩子们的记忆，但人文关怀也许影响了学生的一生。 我们应该怎样去教育学生呢？我想我们应该从以下几个方面来努力： 1、放低姿态，走近学生 开启孩子的心扉，首先要求教师打开自己的心扉，去包容孩子的失误，呵护他们的心灵。魏书生老师说过：师生的心与心之间的呼应就像人们在群山之中得到回声一样，