2018教学设计一等奖.pdfVIP

昌平区小学体育教案 授课内容：1.脚背外侧运球 2.游戏：齐心协力 授课年级：四年级 授课教师： 授课地点： 授课时间：2017 年12 月6 日 课的设计 一、指导思想与理论依据 本课依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想。以新课标理念 为依据，按照《课程标准》水平二的目标要求，依据运动技能形成规律及该阶段学生 身心发展特点，“以学生为主体”的理念，全面设计本课使学生全面和谐发展。充分发 挥学生的主体作用，给学生足够的空间自我展示做到精讲多练，让学生真正达到身心 健康、和谐发展。 二、教学内容： （一）教学内容1.脚背外侧运球（复习课） 2.游戏：齐心协力 （二）版本：北京版体育与健康指导用书 三、教学背景分析 （一）教学内容分析 本节课的教学内容是足球—《脚背外侧运球》本单元共安排5 次课，本次课为第 2 次课（复习课）。足球是一项小学生十分喜爱的一种体育活动。是以个人技术、身体素 质为基础，以战术、意识为核心的集体项目，通过足球教学树立学生群体意识、应变能 力、团结合作精神、提高心肺功能。具有参与体育锻炼的态度和行为。是以增进学生健 康为主要目的，以锻炼身体为主要手段。符合四年级小学生身心健康发展，是小学体育 教材中较好的内容。脚背外侧运球是足球运动中最基本的技术，有利于速度的发挥，同 时具有变向和掩护球的作用。 （二）学情分析 1. 学生应有的学习基础 通过第一次课学习了“脚背外侧运球”的技术，学生在动作要领和练习方法等方面应该 有了一些了解，能够正确的做出动作，所以在本节课教学内容的设计中，注重多样性， 以趣味性为原则。启发诱导完成动作。 2. 学生实际的学习基础 通过上节课的练习情况来，学生已基本掌握了脚背正面运球的动作方法。但是在练习过 程中，学生抬头观察意识较弱。不能根据变化控制身体并做出调整。 3.确定学生的学习起点 通过发现学生在上节课中出现的问题，本课通过复习脚背外侧运球练习，提高学生推拨 球力量的大小和抬头观察能力、以及球和身体的控制能力。 四、教学目标 1．通过复习使80%-90%学生掌握脚背外侧运球的技术动作。尝试脚背外侧运球在实战中 的运用。 2．通过一步、交换脚、变速、变向运球，增强学生的上下肢力量、身体协调性。 3．通过教学使学生积极参与课堂学习，表现出自觉、主动的学习态度；在学习中通过 同伴间的互帮、互助、互评培养学生团结合作的友伴关系和不怕苦努力，为小组争光的 荣誉感。 五、教学重点难点： 1. 本课教学重点：推拨球用力的大小。 2. 本课教学难点: 抬头观察能力，对球的控制能力。 六、单元计划 本内容单元计划共设置为5 课次，本课为第2 次课； 昌平区城北中心小学四年级足球课单元计划 脚背外侧运球单元计划 1. 学生了解足球项目的相关知识，明确运球基本动作要领和方法。 教学 2.掌握在实战中运用运球技术，发展学生上下肢、核心区力量及身体的协调性。 目标 3.培养学生积极进取、顽强拼搏、公平竞争的体育精神，安全地进行足球活动。 课次 教学内容及目标 教学重点 教学难点 教法与措施 学习脚背外侧运球 的技术动作 1.通过学习使70%的 教法： 学生掌握运球的用 1.教师巡视指 力大小。 导、纠错，提高 2.通过教学使70%的 运球时的用力大 学生做到运球时身 推拨球力量的大小 小。 1 上下肢协调配合 体与球协调配合