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高中物理教学策略思考7篇(教学资料)
文档信息
:
文档作为关于“中学教育”中“高中教育”的参考范文,为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文13707字,doc格式,可编辑。质优实惠,欢迎下载!
目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 2
文1:高中物理教学策略思考7篇 2
文2:高中物理教学改进策略思考实践分析论文共7篇 2
第1篇:论高中物理教学的反思与改进 2
一、对教学理念、专业发展的反思与改进 3
二、对教学策略的反思与改进 3
三、对其他教学活动的反思与改进 4
四、结束语 5
第2篇:生活现象与高中物理力学概念教学的结合 5
一、力学学习与社会生活的相关性 5
二、如何将生活现象与高中物理力学概念教学相结合 6
1.主动将生活中的现象与力学概念进行联系 6
2.改进学习方法,重视扩展学习 7
3.重视对所学物理概念的总结归纳 8
三、结语 8
第3篇:高中物理学习策略及其教学对策浅探 8
一、高中物理学习中存在的问题 9
二、高中物理学习策略 9
1.端正学习态度 9
2.要理解而不是死记硬背 10
3.积累解题思路和方法 10
三、高中物理教学建议 10
1.多动手、多操作 10
2.巧妙运用多媒体 11
四、结语 11
第4篇:新课改下高中物理教学探讨 11
一、转变教学观念 12
二、合理采取措施,付诸实践 12
三、实施新课标物理教学过程中遇到的问题与困惑 13
四、结语 14
第5篇:高中物理导学案设计的具体策略初探 14
1.高中物理导学案设计的流程 14
2.高中物理导学案设计技巧 16
知识总结 16
第6篇:关于高中物理复习的若干思考与分析 17
一、重视高考真题 17
二、学会自主复习 18
三、树立学习目标 18
第7篇:高中物理课堂有效练习设计的实践研究 19
一、高中物理练习设计的重要价值 19
二、高中物理课堂有效練习设计的策略 20
1.重视教材内容,优化练习设计 20
2.了解学生情况,实施分层练习 21
3.提升课堂效率,保证练习质量 22
三、总结 22
参考文摘引言: 23
原创性声明(模板) 23
文章致谢(模板) 24
正文
高中物理教学策略思考7篇(教学资料)
文1:高中物理教学策略思考7篇
文2:高中物理教学改进策略思考实践分析论文共7篇
第1篇:论高中物理教学的反思与改进
按照新课标的要求,高中物理教师要努力转变自身的角色,完成从知识传输者到教学活动的指导者、研究者和反思者的转变。因此,物理教师不仅要具备丰富的专业知识,还要对教学过程、教学效果等进行不断的研究与反思,这是提升教师专业化水平的重要路径,也是提高物理课堂教学效率的重要手段。
一、对教学理念、专业发展的反思与改进
(1)树立新的教学理念。理念是行动的先导。教师需要更新教学理念,对教学活动进行经常性的反思,从而提高教学质量。新课程理念认为,构成教学过程的基本因素是教师、学生、教学目标、教学内容、教学环境。教学要建立在平等的基础之上,教学是双方主体之间的合作、沟通和对话,在合作中共同建立一种秩序。在教学过程中,要体现鲜明的课堂文化,体现出平等、和谐和民主的特色。按照这一理念的要求,教师要把教学过程看作一种交互性的活动,大力培养学生的自主性学习、探究性学习与合作性学习的能力,增强学生的独立思维能力、创新性思维能力。要达到这一目标,教师就要结合教学实际不断深化对教学理念的研究与实践。
(2)提高专业知识水平。许多人都把教师的专业知识水平比作一桶水,要使学生达到一杯水的水平,教师自己就必须要有一桶水。教师是传道、授业、解惑者,只有达到一定的专业知识水平,才能落实好新课程的要求。应该说,高中物理学科与其他学科相比较為枯燥、单调,具有较高的难度。因此,在教学过程中就需要通过知识拓展来激发学生的学习兴趣,比如介绍当今物理学发展动态,介绍一些物理科学家的故事,这就要求物理教师具有渊博的专业知识。因此,教师要注重继续教育,要结合专业需求坚持研读物理学著作,坚持参加学术会议,夯实自己的理论知识功底。
二、对教学策略的反思与改进
(1)教学目标的制定。在确定教学目标时,教师要与学生的实际学习情况紧密结合,使学生充分感到所学知识的重要性与必要性,增强学好物理知识的信心。物理知识来源于生活,应用于生活,与学生的生活息息相关。因此,教师在确定教学目标时要与学生熟悉的生活实际相联系,以激
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