5.9两位数减一位数（退位）.docVIP

教学内容 冀教版小学数学一年级下册52-53页 两位数减一位数（退位） 课时/课型 1课时 课时目标 1、结合植树情境，经历摆小棒计算和学习两位数减一位数退减法笔算方法的过程。 2、掌握两位数减一位数退位减法的笔算方法，能正确进行计算。 3、能理解“个位不够减，从十位借一再减”的道理，体验算法的多样化。 教学重点 掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。 教学难点 理解“个位不够减，从十位借一再减”的算理。 教学具准备 多媒体课件、小棒 教学流程 调整与思考 一、复习旧知，引入新课 1、口算练习 (课件出示口算题，学生直接说得数) 12-7= 15-8= 13-6= 17-9= 58-6= 26-3= 35-4= 47-5= 79-9= 78-5= 69-8= 46-6= 2、口算56-3时，先算（ ）-（ ）=（ ） 再算（ ）+（ ）=（ ）。 (课件出示习题，学生口答) 3、竖式计算 58-6（学生先练习本上完成，多媒体出示答案订正） 揭示课题：上节课我们学习了两位数减一位数（不退位）减法，这节课我们继续学习两位数减一位数（退位）减法。（板书课题） 二、自主探究，获取新知 知识要点内容：探究两位数减一位数（退位）的计算方法。 课件出示课本52页植树情景图 1、梳理数学信息 提问：你能找到哪些数学信息？ 预设：