5.4两位数减整十数.docVIP

教学内容 冀教版小学数学一年级下册42-43页 两位数减整十数 课时/课型 1课时 课时目标 1、结合做纸花情境，经历用自己的方法口算两位数减整十数和交流口算方法的过程。 2、掌握两位数减整十数的口算方法，能正确进行口算。 3、在自主尝试计算的过程中获得成功的体验，增强学好数学的自信心。 教学重点 掌握两位数减整十数的口算方法，能正确进行口算。 教学难点 明确解决减法实际问题的方法。 教学具准备 多媒体课件、小棒 教学流程 调整与思考 一、复习旧知，引入新课 1、口算 60+5= 50+50= 60+28= 57-7= 70-40= 17+30= (课件出示口算题，学生直接说得数) 2、填一填 34=30+（ ） 58=50+（ ） 29=（ ）+（ ） (课件出示习题，学生口答) 揭示课题：看来同学们对前面所学知识掌握的很不错，这节课我们继续学习两位数减整十数的计算方法。（板书课题） 二、自主探究，获取新知 知识要点内容：两位数减整十数的计算方法。 课件出示课本42页情景图 1、梳理数学信息 提问：你发现了哪些数学信息？ 预设： 生1：我们做了46朵花。 生2：送给幼儿园一些后还剩20朵。 结论：一共做了46朵花，送给了幼儿园一些，还剩20多。 2、理解题意并列式 课件出示问题：送给幼儿园多少朵纸花？ 提问：想一