5.6两位数加一位数（进位）.docVIP

教学内容 冀教版小学数学一年级下册46-47页 两位数加一位数（进位加法） 课时/课型 1课时 课时目标 1、结合具体情境，经历摆小棒计算和学习两位数加一位数进位加法笔算方法的过程。 2、掌握两位数加一位数进位加法的笔算方法能正确进行计算。 3、积极参与动手操作和交流活动，初步理解“个位相加满十，向十位进1”的道理。 教学重点 掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 教学难点 学习两位数加一位数的分解及竖式算法 教学具准备 多媒体课件、小棒 教学流程 调整与思考 一、复习旧知，引入新课 1、口算练习 (课件出示口算题，学生直接说得数) 15-7= 9+8= 13-6= 5+9= 23+5= 26+3= 3+8= 50-30= 18-9= 20+40= 11-8= 9+6= 2、口算24+5时， 先算（ ）-（ ）=（ ） 再算（ ）+（ ）=（ ）。 (课件出示习题，学生口答) 3、竖式计算 24+5（学生先练习本上完成，多媒体出示答案订正） 揭示课题：上节课我们学习了两位数加一位数（不进位）加法，这节课我们继续学习两位数加一位数（进位）加法。（板书课题） 二、自主探究，获取新知 知识要点内容：探究两位数加一位数（进位）的计算方法。 课件出示课本46页情景图 1、梳理数学信息 提问：你能找到哪些数