5.8两位数减一位数（不退位）.docVIP

教学内容 冀教版小学数学一年级下册50-51页 两位数减一位数（不退位） 课时/课型 1课时 课时目标 1、结合具体情境，经历用自己的方法口算和学习两位数 减一位数不退位减法笔算方法的过程。 2、能口算两位数减一位数的不退位减法，会用竖式进行计算。 3、能够与他人交流自己的算法，初步理解“相同数位对齐，从个位减起”的道理 。 教学重点 两位数减一位数的口算及笔算方法。 教学难点 “相同数位对齐，从个位减起”的道理。 教学具准备 课件、小棒。 教学流程 调整与思考 创设情境，引入新课 课件出示教材50页情境图。 创设情境：同学们都喜欢画片吧，小强就收集 了许多漂亮的画片。他送给好朋友丽丽4张，小强和丽丽都开心地笑了，小强还有画片吗？ 生：齐答有。 揭示课题：下面我们就用今天要学的新知识， 两位数减一位数（不退位）来算一算，小强还有多少张画片。板书课题。 二、自主探究，获取新知。 知识要点内容：两位数减一位数（不退位）的计算方法 1、梳理数学信息 提问：请同学们仔细观察并说一说，了解到了 哪些数学信息？ 预设：小强有46张画片，给了好朋友4张。 2、理解题意并列式 课件出示问题：小强还有几张画片？ 预设：46-4 结论：剩下的画片=原有的画片-给出的画片 列示为46-4。 3、探究46-4的计算方法 提问：怎样计算46-4？ 预设： 生1：摆小棒46摆成4捆和6根，6-4=2