庐陵文化融入江西学前儿童_绘本_美术教育的对策研究.pdfVIP

庐陵文化融入江西学前儿童 “绘本”美术教育的对策研究 【摘　要 】　随着时代的发展，在学前儿童的美术教学中融入中华传统文化逐渐受到教师的重视。庐陵文化作为 中国传统文化的代表之一，为当代人们留下了一笔宝贵的精神财富。绘本阅读是喜闻乐见的一种阅读形式，将庐陵文 化以此种方式融入学前儿童的美术教学，对他们的发展将产生非常巨大的促进作用。但在教学中，仍有一些问题需要 解决。 【关键词 】　庐陵文化；……学前儿童；……绘本；……美术教育策略 作为吉安江右人创造的极具代表性的区域文 形式不断丰富绘本美术教育的形式，促使学前儿童 化，庐陵文化可以看成江右文化的重要支柱。一般来 对庐陵文化产生共鸣。 说，所谓的庐陵文化缘起距今约七千年前的青铜文 学前儿童作为祖国的未来，对于庐陵文化的继 化，同时以“三千进士冠华夏，文章节义金庐陵”享 承和发扬有很大的作用。除此之外，庐陵文化能帮助 誉后世。由此可见，庐陵文化在很大程度上影响了江 学前儿童更好地了解江西地区的风土人情、名胜古 西地区的文化和商业。学前儿童作为祖国的未来，接 迹、名人轶事，可在很大程度上促使其形成较为强烈 受良好的教育是非常重要的。美术教育能在很大程 的民族自豪感和文化认同感。此外，通过绘本美术教 度上帮学前儿童养成良好的审美意识，在无形中增 育让学前儿童对庐陵文化产生更深层次的了解是非 强他们对美的感知能力，从而促使养成文化鉴赏素 常必要的，这样可促使学前儿童树立健康向上的价 养和思想道德品质。教师若能让学前儿童进一步理 值观和人生观，从而为他们以后进行更加高质量的 解庐陵文化的精神内涵，对他们以后的学习和生活 生活和学习打下基础。 [1] 将产生非常巨大的正向意义 。为实现这一目标，教 二、庐陵文化融入江西学前儿童 “绘本” 师可尝试将庐陵文化融入江西学前儿童绘本美术教 美术教育存在的问题 学，提升对庐陵文化的理解程度，养成良好的思想品 质，为他们以后发展打下基础。 教师若能将庐陵文化通过绘本阅读教学融入 江西学前儿童的美术教育，必将产生不错的效果。但 一、庐陵文化融入江西学前儿童 “绘本” 是，在教学中，很多学前教育机构的教师并未树立正 美术教育的可行性与必要性 确的教学态度，在将庐陵文化融入绘本美术教育的 事实上，目前很多学前教育都采用绘本阅读的 过程中缺乏必要的创新和优化，致使很多学前儿童 教学方式，这种教学模式以其较高的趣味性和有效 很难理解教师选取的绘本阅读内容，这样会在很大 性受到了社会各界的广泛关注，成了当前儿童家长 程度上阻碍学前儿童对庐陵文化的理解，降低绘本 的热议话题。在此背景下，将庐陵文化