以绘本为载体缓解幼儿入园分离焦虑的探索.pdfVIP

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2022-06-18 发布于四川
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以绘本为载体缓解幼儿入园分离焦虑的探索.pdf

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以绘本为载体缓解幼儿入园分离焦虑的探索摘要：以深圳市某幼儿园新入园小班32名幼儿作为研究对象，采用行动研究法，通过绘本教学活动、过渡环节的绘本分享、读书角绘本自主阅读等方式，进行为期三周的安全感建立、适应环境、新的人际关系建立的三阶段的干预模式探索研究。结果表明，以绘本为载体的干预方案能有效缓解幼儿入园分离焦虑。并从中探索小班新入园幼儿分离焦虑现状的特点，形成可为同行参考借鉴的绘本干预幼儿入园分离焦虑方案。关键词：绘本；小班幼儿；入园分离焦虑；绘本干预；行动研究 AnExploratoryResearchonRelievingChildren’sSeparationAnxiety inKindergartenbyUsingPictureBookasaCarrier