幼儿小班音乐教案《我给花儿挠痒痒》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《幼儿小班音乐教案《我给花儿挠痒痒》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿小班音乐教案《我给花儿挠痒痒》含反思！ 　　游戏目标: 　　1、能够运用身体动作大胆创编花的各种姿势及毛毛虫爬行的动作。 　　2、尝试与同伴随着音乐玩游戏，感受情景游戏带来的愉快情绪。 　　3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 　　4、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。 　　游戏准备:课件、伴奏、头饰、 　　游戏过程: 　　一、听音乐入场。 　　二、欣音乐，听听乐曲里面有谁？他们在干什么？ 　　三、观看课件 　　（1）请幼儿模仿花的各种姿势--集体听音乐模仿花的各种姿势。(重点引导花的表情、脚的各种动作、可以是跳舞的花) 　　（2）请幼儿模仿毛毛虫爬行的动作--集体听音乐模仿毛毛虫爬行。（可引导幼儿有跟随音乐节奏地爬行） 　　（3）知道毛毛虫是怎样给花儿挠痒痒的，并模仿花笑的样子。 　　四、听音乐完整游戏。 　　五、幼儿自由选择角色进行游戏。 　　六、小结游戏，结束。 　　教学反思 　　在活动过程中，我和孩子们的互动还是不错的，我做到以点带面，循环渐进并以比较贴近幼儿生活经验的教具引起幼儿的兴趣，我觉得孩子对整个活动还是非常感兴趣的。 　　我的不足之处是语言还不够精炼，教学具准备得不够，加上讲解游戏规则的时候不够明确，导致有的孩子对角色模糊，还有在游戏中给孩子定的位置比较呆板，并且对歌曲节奏掌握得不太到位。 　　我要改进的是：1.教学具一定要准备好20个，让幼儿明确自己的角色，知道带有头饰的是花朵，没有带头饰的是毛毛虫，，明确幼儿先是一对一的进行游戏，再进行一对二或一对三的游戏。2.幼儿进行第二次游戏的时候，我把毛毛虫和花朵分成两边，面对面，距离拉大点，这样可以让幼儿更加明确自己的角色，让幼儿自由发挥扭的动作去给花朵挠痒痒。3.自己要抓稳歌曲的节奏，要求幼儿跟着音乐的节奏进行游戏。