小学体育田径课优秀教案.docxVIP

田径课教案一 内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，嬉戏是儿童的良师益友。 目的 1、通过本次课的学习，使学生理解熬炼身体的好处，细致上好田径。 2、培育学生身体的正确姿态和根本活动的实力。 3、培育学生各种优良品质，开展学生的想象力、创建力等实力。 依次 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 一、唱歌： 二、师生问好： 三、宣布本次课的内容和务 四、点名； 教 室 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 10 小 基 本 部 分 一、讲解本学期田径的要求和任务内容。 二、嬉戏是儿童的良师益友。 1、 做嬉戏可以全面熬炼身体。 2、 做嬉戏可以使大脑敏捷。 3、 做嬉戏可以培育优良品德。 4、 做嬉戏可以使心情开心。 教 室 1、教室讲解语言要清晰。 2、要求： ①、学生细致遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、可以自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小 基 本 部 分 5、 做嬉戏可以调解脑力疲惫。 重点：对嬉戏好处的理解和相识。 二、嬉戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必需顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。 教 室 1、教师讲解嬉戏的方法和规则。 2、教师做示范。 3、学生练习和嬉戏。 1、学生细致听讲嬉戏方法和规则。 2、学生练习。 3、学生进展嬉戏。 3/4 6 小 完毕局部 一、总结本次课的状况。 二、下课。 教室 教师总结本次可的状况。 学生按教室的座位坐好。 1 4 小 场地设计 教学回忆 田径教案二 内容 1、队列队形； 2、嬉戏：穿过小树林； 目的 1、通过本次课的学习，使学生进一步驾驭队列队形的方法与技巧。 2、培育学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培育学生变向跑的实力和克制困难的精神。 依次 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、打算活动： 1、小嬉戏； “抓人” 2、小型徒手操。 3、专项打算活动。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队， 体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带着学生一起做嬉戏。 4、教师讲解徒手操的动作和要求。 5、师生一同练习。 1、学生站成四列横队。 2、学生和教师一同做嬉戏。 3、学生细致听讲看示范。 4、学生精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、队列队形： 1、集中留意力联络； （有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形； 1、 教师讲动作方法和要领。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、学生细致听动作方法和要领。 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一样，精神饱满。 3－4 18 中 重点：动作自然，协凋精确。 难点：重心前后稳定，节奏一样。 二、嬉戏： 穿过小树林； 规则： 1、 必需站在起跑线后，拍手后才能起跑。 2、 不得遇到下树，如遇到扶起后才能其跑。 1、教师讲解嬉戏方法和规则。 2、教师做正确示范。 3、教师做正确评定 输赢。 1、学生细致听嬉戏方法和规则。 2、学生练习和竞赛。 3、分组竞赛。 2－3 10 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本次课的状况。 2、下课。 1、细致听讲心情饱满。 2、下课。 1 2 小 场 地 设 计 八个小木柱； 四个标记物； 教 学 回 顾 田径教案三 内容 嬉戏课；1、穿称门；2、加球接力； 目的 1、开展学生速度素养，进步快速反映实力。 2、培育学生同心协力的集体主义精神。 3、开展速度，进步身体的协调实力。 依次 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、打算活动： 4、队列练习； 5、小型徒手操； 6、专项打算活动； 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。 4、 师生一同练习。 1、 学生站成四列横队。 2、 学生细致听队列的要求。 3、 师生一同练习。 4、 动作一样，精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、嬉戏 （穿称门）： 规则： 1、嬉戏者