《舞蹈学专业晨1》课程教学大纲.docxVIP

《舞蹈学专业晨练》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE） 309B4C06 课程名称（COURSE TITLE） 专业晨练 课程性质（COURSE CHARACTER） 实践课 学分（CREDIT） 0.5 周数（WEEKS） 96 学时（CONTACT HOURS） 96 先修课程（PRE-COURSE） 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 适用专业 舞蹈学（师范）、舞蹈编导 课程简介： 《专业晨练》课程教学目的是使学生具备扎实的基本功、专业技术技巧和良好的身体素质。通过不断的积累学习和反复练习，巩固坚实的舞蹈技能。学生通过有组织的练习，从而对专业课程的组合更好的巩固和熟悉。使学生对自己的高强度练习，提升个人的技术技巧。 课程主要内容包含：韧性能力的练习、强度练习和专业课程的组合练习 该课程的教学目标是学生具备自律性通过不断的反复练习中提高自己的技能，并深入了解学习舞蹈组合，体会舞蹈中不同的技术技巧，从而增强个人的专业能力。促进学生团体之间的互动学习，共同进步，增强团队意识。 课程目标 通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标: 1.学生具备自律性，在不断的反复练习中提升专业技能。 2.学生掌握坚实的基本功韧性训练和舞蹈专业能力，锻造出良好的身体素质。 3.学生具备良好的沟通和团结精神，有组织性的复习和巩固课堂专业内容，学习消化技能的作用。 4.学生具备对学习的制定规划和完成度能力。 5.学生通过专业的强度练习，严格要求，提高个人的技术技巧,并运用于舞蹈编创方面。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 课程 目标5 毕业 要求1 毕业要求指标点1.1 毕业要求指标点1.2 M 毕业要求指标点1.3 毕业 要求2 毕业要求指标点2.1 毕业要求指标点2.2 H 毕业 要求3 毕业要求指标点3.1 M 毕业要求指标点3.2 毕业要求指标点3.3 H 毕业 要求4 毕业要求指标点4.1 M 毕业要求指标点4.2 三、教学内容与预期学习成效 对应课程目标 训练内容 预期训练成效 实现环节 学时 课程目标1、2 每天固定的韧性练习、强度练习； 前一天的专业课程的组合练习 1.不断提高个人的技能技巧； 2.对课堂专业组合的再消化 1.个人与集体练习 2.课堂实践：教师在巡查中作及时的指导 16 课程目标3、4 1.每天固定的韧性练习、强度练习； 2.前一天的专业课程的组合练习 1.不断提高个人的技能技巧； 2.对课堂专业组合的再消化 1.个人与集体练习 2.课堂实践：教师在巡查中作及时的指导 16 课程目标1、2 1.每天固定的韧性练习、强度练习； 2.前一天的专业课程的组合练习 1.不断提高个人的技能技巧； 2.对课堂专业组合的再消化 1.个人与集体练习 2.课堂实践：教师在巡查中作及时的指导 16 课程目标3、4 1.每天固定的韧性练习、强度练习； 2.前一天的专业课程的组合练习 1.不断提高个人的技能技巧； 2.对课堂专业组合的再消化 1.个人与集体练习 2.课堂实践：教师在巡查中作及时的指导 16 课程目标1、2 1.每天固定的韧性练习、强度练习； 2.前一天的专业课程的组合练习 1.不断提高个人的技能技巧； 2.对课堂专业组合的再消化 1.个人与集体练习 2.课堂实践：教师在巡查中作及时的指导 16 课程目标3、4 1.每天固定的韧性练习、强度练习； 2.前一天的专业课程的组合练习 1.不断提高个人的技能技巧； 2.对课堂专业组合的再消化 1.个人与集体练习 2.课堂实践：教师在巡查中作及时的指导 16 五、成绩评定及考核方式 考核内容 对应课程目标 考核方式 成绩评定 1.每天固定的韧性练习、强度练习； 2.前一天的专业课程的组合练习 课程目标1、2 通过平时出勤、晨练练习情况进行评估考评 课程成绩包括2个部分，分别为平时出勤、周次考查。具体要求及成绩评定方法如下：1.平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，占总成绩的20%，对每学期缺勤达到5次以上，将不予以学分，并予以学业提醒。2．周次考查。周次考查在学期的第十六周晨练进行。考查占总成绩的80%。 1.每天固定的韧性练习、强度练习； 2.前一天的专业课程的组合练习 课程目标3、4 通过平时出勤、晨练练习情况进行评估考评 1.每天固定的韧性练习、强度练习； 2.前一天的专业课程的组合练习 课程目标1、2 通过平时出勤、晨练练习情况进行评估考评 1.每天固定的韧性练习、强度练习； 2.前一天的专业课程的组合练习 课程目标3、4 通过平时出勤、晨练练习情况进行评估考评 1.每天固定的韧性练习、强度练习； 2.前一天的专业课程的组