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《舞蹈学专业晚修》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE） 309B3C02 课程名称（COURSE TITLE） 专业晚修 课程性质（COURSE CHARACTER） 实践课 学分（CREDIT） 0.5 周数（WEEKS） 96 学时（CONTACT HOURS） 96 先修课程（PRE-COURSE） 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 适用专业 舞蹈学(师范)、舞蹈编导 课程简介： 《专业晚修》课程教学目的是学生通过不断的学习和反复练习中在专业能力上有所提升。学生对自身的能力有一定的了解，并加以提高。让学生之间相互督促学习，提高学生的自律性。学生运用自己不断积累的知识提升舞蹈表演能力，让学生在学习剧目表演的过程中掌握不同风格的舞蹈。 课程主要内容包含：基本功练习、技术技巧的提升、剧目表演 该课程的教学目标是让学生具备扎实的基本功和技术技巧的能力，通过训练和表演，锻炼学生的身体素质，提高学生的动作协调性和动作美感。具备良好的自律能力和团队协作精神。让学生可以接触掌握不同民族、不同风格的舞蹈。 二、课程目标 通过本实践环节的学习，学生应具备以下几方面的目标（能力、素质方面，必须支撑培养方案中的毕业要求） 1. 使学生通过学习和反复练习在专业技能方面相互学习、相互促进。 2. 使学生在基本功能力、技术技巧能力、多种舞蹈风格的表演驾驭能力、节目编排方面的能力得到丰富和增强，提升团队的学习凝聚力和团队合作精神。 3.使学生有目的有规律的进行基本功和技巧训练，提高学生的软开度和身体协调能力。 4.使学生通过学习训练，掌握不同民族、不同风格的舞蹈，提高舞蹈知识方面的能力。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 课程 目标5 毕业 要求1 毕业要求指标点1.1 毕业要求指标点1.2 毕业要求指标点1.3 毕业 要求2 毕业要求指标点2.1 毕业要求指标点2.2 M 毕业 要求3 毕业要求指标点3.1 M 毕业要求指标点3.2 M 毕业要求指标点3.3 H 毕业 要求4 毕业要求指标点4.1 M 毕业要求指标点4.2 三、教学内容与预期学习成效 对应课程目标 训练内容 预期训练成效 实现环节 学时 课程目标1、2、3 基本功训练 软开度、控制等基本功的训练及应用 课堂展示、 汇报表演 32 课程目标1、2、3 技术技巧训练 跳、转、翻等技术的训练及应用 课堂展示、 汇报表演 32 课程目标1、2、3 剧目排练 1、对舞种风格的把握；2、对剧目中人物性格和情绪的把握；3、剧目中技术技巧的把握。 课堂展示、 汇报表演 32 四、成绩评定及考核方式 考核内容 对应课程目标 考核方式 成绩评定 1.基本功 课程目标1、2、3 通过汇报展演的方式进行综合考评 课程成绩包括3个部分，分别为基本功、技术技巧、剧目表演。具体要求及成绩评定方法如下：1、基本功。按学生对软开度、控制等基本功动作的掌握程度和展现程度进行评分。2、技术技巧。通过学生在跳跃、旋转、翻腾三大类技术技巧动作的掌握程度和展示程度进行评分。 3、剧目表演。对学生把握不同种类舞蹈的风格、表现能力、剧目中技术技巧的展示程度等方面进行评分。 2.技术技巧 课程目标1、2、3 通过汇报展演的方式进行综合考评 3.剧目 课程目标1、2、3 通过汇报展演的方式进行综合考评 五、课程建议教材及主要参考资料 建议教材 陈康荣《舞蹈基础》复旦大学出版社2005年 杨凤琴《舞蹈基本功训练教学法》西南师范大学出版社2017年 杨鸥《舞蹈力量训练原理与方法》上海音乐出版社2012年 廖萍、王海英《舞蹈基础与训练》西南师范大学出版社 陈琳琳《中国舞蹈民族民间舞蹈》2011年 唐满城《中国古典舞神韵教学法》上海音乐出版社2004年 参考资料 各级各类舞蹈比赛参赛剧目及舞蹈基本功技巧训练教程（桃李杯、荷花奖、全国舞蹈比赛等） ：