《西方音乐专题研究》课程教学大纲 (2).docxVIP

2 - PAGE 56 《西方音乐专题研究》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE） 309B1A46 课程名称（COURSE TITLE） 西方音乐专题研究 课程性质（COURSE CHARACTER） 学科选修课 学分（CREDIT） 1 周数（WEEKS） 16 学时（CONTACT HOURS） 16 先修课程（PRE-COURSE） 《基础乐理》《基础和声》《西方音乐简史》 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 适用专业 音乐学（师范）、音乐表演 课程简介： 《西方音乐专题研究》是对先修课程《西方音乐简史》的深化，是一门学科选修课。 该课程旨在让学生了解并掌握西方音乐发展的整体脉络，能够运用合理的研究方法，对西方音乐各个专题的演变及其深层的文化、历史的语境能有一个更为深刻认识，从而形成理论联系实践的能力与自觉，拓宽学生的音乐视野，提高音乐审美能力和分析能力。 二、课程目标 通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标: 1.通过本课程学习，在知识学习方面，努力将西方音乐放入西方历史与文化的大背景中加以认识，让学生对音乐史的发展脉络及一些音乐专题能有更为清晰的理解与研究； 2.通过本课程学习，在能力培养方面，对西方音乐史研究与教学中的一些方法论和专题讨论能有更为深刻的思考；注重对史料的搜集与研究，并努力在此基础上，对西方音乐史上的一些主要问题尽可能做出实事求是、较为深入的评价； 3. 通过本课程学习，在素质提升方面，通过这门课程的学习，能让学生对于西方音乐风格的变化及音乐体裁的演进有较为深刻的理解，并能对今后的音乐实践起着重要的指导意义； 4.通过本课程的学习，在文化认同方面，学生能够学会反思中西方音乐文化的关系，客观理性的看待西方音乐，树立对中国传统音乐文化的自信心，增强对本民族音乐文化认同感。 课程目标对毕业要求的支撑关系表课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 毕业要求1 毕业要求指标点1.3 H M 毕业要求2 毕业要求指标点2.2 H 毕业要求指标点2.3 M 毕业要求3 毕业要求指标点3.1 H H H 毕业要求指标点3.2 H 毕业要求6 毕业要求指标点6.2 M 毕业要求7 毕业要求指标点7.3 H H 毕业要求8 毕业要求指标点8.2 H M 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 西方音乐中的复调音乐 课程目标1、2、3、4 奥尔加农、迪斯康特、经文歌、弥撒曲等 能了解并掌握西方复调音乐的发展脉络，感受西方多声音乐的独特魅力 讲授、讨论、多媒体展示 2 西方音乐中的歌剧与清唱剧 课程目标1、2、3、4 歌剧与清唱剧的诞生、正歌剧、喜歌剧 能够对歌剧与清唱剧的音乐发展情况与代表作品进行分析 讲授、讨论、多媒体展示 2 西方音乐中的交响乐 课程目标1、2、3、4 曼海姆乐派、交响诗、音诗、交响音画 能够了解并掌握交响乐的起源与发展，并对一些代表性作品进行分析 讲授、讨论、多媒体展示 2 西方音乐中的键盘音乐 课程目标1、2、3、4 管风琴、古钢琴、钢琴 能够了解并掌握键盘乐器的起源与发展以及代表性的作品 讲授、讨论、多媒体展示 2 西方音乐中的著名音乐流派 课程目标1、2、3、4 文艺复兴时期的音乐流派、前古典时期的音乐流派、二十世纪的音乐流派等 能够了解并掌握一些西方主要音乐流派的起源与发展以及其风格特征 讲授、讨论、多媒体展示 4 西方音乐中的著名音乐家 课程目标1、2、3、4 巴赫、亨德尔、海顿、莫扎特、贝多芬、李斯特、肖邦等 学生能够分析、掌握巴赫、亨德尔、海顿、莫扎特、贝多芬等作曲家的主要作品以及艺术风格、艺术贡献。 讲授、讨论、多媒体展示 4 四、成绩评定及考核方式 知识单元 对应课程目标 考核方式 成绩评定 西方音乐中的复调音乐 课程目标1、2、3、4 文献阅读与讨论、ppt汇报学习成果、专题论文写作 成绩评定由以下几方面构成： 1.平时出勤情况：20%； 2.课堂表现（含回答问题、讨论、完成作业情况）：40%； 3.课程论文：40%； 平时成绩由出勤情况和课堂表现二者构成，共占该课程总分的60%。 期末成绩由课程论文成绩构成，占该课程总分的40%。 西方音乐中的歌剧与清唱剧 课程目标1、2、3、4 文献阅读与讨论、ppt汇报学习成果、专题论文写作 西方音乐中的交响乐 课程目标1、2、3、4 文献阅读与讨论、ppt汇报学习成果、专题论文写作 西方音乐中的键盘音乐 课程目标1、2、3、4 文献阅读与讨论、ppt汇报学习成果、专题论文写作 西方音乐中的著名音乐流派 课程目标1、2、3、4 文献阅读与讨论、p