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PAGE 959 《现代舞基训2》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE） 309B3A44 课程名称（COURSE TITLE） 现代舞基训（2） 课程性质（COURSE CHARACTER） 学科选修课 学分（CREDIT） 4 周数（WEEKS） 16 学时（CONTACT HOURS） 64 先修课程（PRE-COURSE） 芭蕾舞基训、中国古典舞基训、现代舞基训（1） 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 适用专业 舞蹈编导 课程简介（300字左右）： 《现代舞基训》课程教学目的是使学生初步掌握现代舞的表演语言、表现形式、表达手段，以此锻炼学生的身体表达能力，丰富学生的身体语言，提升舞蹈表演形式的多样性。 课程主要内容包含：现代舞紧扣时代性审美，在针对大学的舞蹈艺术教育和研究中，现代舞基训课程突出训练大学生的舞蹈能力和特殊表达方式，探索出符合中国式现代舞的表演和训练体系，进而形成具有大学教学特点的现代舞训练模式、训练方法和训练内容，具体包括玛莎格雷姆体系教学。 该课程的教学目标是使学生成为有一定身体技能和身体的语言能力水平的优秀舞蹈毕业生和舞蹈艺术工作者 二、课程目标 1.通过本课程学习，使学生掌握现代舞的知识和技能，通过现代舞基本组合的训练，能够具备初步的现代舞表达能力。 2.通过本课程学习，帮助学生解决身有的“紧、僵、拙”等一系列问题，能够使学生的身体得到显著的改善与提高。 3 通过本课程的教学，使学生进一步解放身体，学会用呼吸带动关节来进行训练与开发动作。 4. 使学生能够发现身体与感官世界的关系，体会动作、时间的无意义性，提高对舞蹈及他者最单纯对本质的思考。 5.通过本课程学习，培养学生具有独立、开放、多维的思想，能够掌握一定的创造力，以造就综合全面、具有终身学习与专业发展意识的舞蹈艺术教育工作者。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 课程 目标5 毕业要求2 毕业要求指标点2.2 H H H H M 毕业要求3 毕业要求指标点3.1 M M H H H 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.感知身体 课程目标1 根据人体重心、重心垂直线运动变化的最高点和人体中轴、分轴、空间轴等概念，训练学生对这些概念的具体运动方式和相互间运动关系的认识体会 解放肢体，初步具备现代舞运动能力 课堂教学 课后训练 8 2、空间训练 课程目标2、3 根据形与神的离合统一概念，进而提出人体内空间与环境外空间的对立融合概念，并加以相应的训练。 关注内在，以肢体运动的的熟练程度为前提，关注现代舞的内容表达 课堂教学 课后训练 8 3、短句训练 课程目标4 在以上两方面教学内容中，贯彻强调节节贯串、圆转自如的运动特征和刚而不紧、松而不散的韧性用力方式加以训练，从而初步达到在编创和表演当中的熟练运用 综合提高，在解决肢体运动和精神层面的表达之后，提高学生从事舞蹈表演和编创的实际应用能力 课堂教学 课后训练 16 4. 综合实践 课程目标1、2、3、4、5 1. 在组合训练中，强调现代舞中气息在身体运动的转换方法以及肌肉的紧张与松弛类比方法。 2. 在组合训练中，强调学生对音乐节奏风格的掌握以及音与动作训练套路的有机融合，强化学生的艺术表现力。 3. 在组合训练中，强调动作的速度训练与地面空间各层面感知的训，解决学生地面上的身体控制能力。 4. 教学要点回顾，巩固教学内容，准备期末汇报。 1.熟悉呼吸引领身体控制的组合内容； 2.掌握重心的转换，及平衡性，稳定性的训练； 课堂教学 课后训练 32学时 四、成绩评定及考核方式（理论、实验课程填写） 知识单元 对应课程目标 考核方式 成绩评定 1.感知身体 课程目标1 课上教学、课后训练、随堂考核 1、平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课以此，将在总评成绩中扣除2分。无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。 2、期中考试。期中考试占总成绩的30%。 3、期末考试占总成绩的70%。组织形式将采取统一现场打分，统一现场评介,多名老师参与打分，如有一位老师给不及格，该门课程成绩作不及格处理。具体评分标准如下： 现代舞基训课程专业打分标准不得超过85分 80-85之间，要求动作路线清晰、节奏韵律把握准确、气息流畅与动作完美结合，给人以美的享受。 75-80之间，要求动作路线清晰、节奏把握准确、动作达到一定的美感。 70-75之间，要求动作路线基本清晰、节奏处理能够得当、动作达到一定的质感。 60-70之间，要求动作做到基本到位、能够跟上节奏、动作能够有一定的力度。