《现代舞基训1》课程教学大纲.docxVIP

PAGE 955 《现代舞基训1》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE） 309B3A43 课程名称（COURSE TITLE） 现代舞基训（1） 课程性质（COURSE CHARACTER） 学科选修课 学分（CREDIT） 4 周数（WEEKS） 16 学时（CONTACT HOURS） 64 先修课程（PRE-COURSE） 芭蕾舞基训、中国古典舞基训 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 适用专业 舞蹈编导 课程简介（300字左右）： 《现代舞基训》课程教学目的是使学生初步掌握现代舞的表演语言、表现形式、表达手段，以此锻炼学生的身体表达能力，丰富学生的身体语言，提升舞蹈表演形式的多样性。 课程主要内容包含：现代舞紧扣时代性审美，在针对大学的舞蹈艺术教育和研究中，现代舞基训课程突出训练大学生的舞蹈能力和特殊表达方式，探索出符合中国式现代舞的表演和训练体系，进而形成具有大学教学特点的现代舞训练模式、训练方法和训练内容，具体包括玛莎格雷姆体系教学。 该课程的教学目标是使学生成为有一定身体技能和身体的语言能力水平的优秀舞蹈毕业生和舞蹈艺术工作者 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 1.通过本课程学习，使学生掌握现代舞的知识和技能，通过现代舞基本组合的训练，能够具备初步的现代舞表达能力。 2.通过本课程学习，帮助学生解决身有的“紧、僵、拙”等一系列问题，能够使学生的身体得到显著的改善与提高。 3 通过本课程的教学，使学生进一步解放身体，学会用呼吸带动关节来进行训练与开发动作。 4. 使学生能够发现身体与感官世界的关系，体会动作、时间的无意义性，提高对舞蹈及他者最单纯对本质的思考。 5.通过本课程学习，培养学生具有独立、开放、多维的思想，能够掌握一定的创造力，以造就综合全面、具有终身学习与专业发展意识的舞蹈艺术教育工作者。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 课程 目标5 毕业要求2 毕业要求指标点2.2 H H H H M 毕业要求3 毕业要求指标点3.1 M M H H H 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1. 理论讲授 课程目标1、4 1.从现代舞历史发展角度，讲授现代舞发生与发展的文化成因，指出现代舞基础训练与现代舞的区别。注重对现代舞不同流派的文化背景的解读与核心理念的理解。 2.从运动生理学的角度，结合实际教学内容，讲授骨骼肌肉结构、骨骼肌肉收缩、骨骼肌肉特征、肌肉纤维的类型等舞蹈的动力器官，阐述现代舞训练中呼吸与运动的密切联系，讲解肌肉紧张与松弛的多元方法。 1.能够从地面、站立的等现代舞组合中熟悉现代舞运动的方式方法要突出规格概念； 2.掌握较高理论规范性； 1.课堂教学 2.课后练习：各小组根据内容进行复习 4学时 2. 方法介绍 课程目标2、3 1. 放松身体，自由呼吸，充分感受身体运动时肌肉的运动张力和四肢的运动轨迹。 2. 通过弹跳训练感受地板带给身体的推力和爆发力。 3. 综合性组合，四肢和身体的协调运用。 1.熟悉呼吸引领身体控制的组合内容； 2.掌握重心的转换，及平衡性，稳定性的训练； 课堂教学 4学时 3. 案例分析 课程目标1、2、3、4 1. 组织学生在舒缓的音乐情景中进行身体即兴，同时教师引导学生在运动中对呼吸感知意识的加强，随后提出“呼吸与运动”关系的问题； 2. 提问与组织学生展开自我对“呼吸与运动”问题的理解与讨论； 3.教师讲解与示范“呼吸”的相关理论知识与单一组合元素； 4.导入新课，教授《地面呼吸训练组合》：准备时身体平躺于地面，保持气息的流量与流速，从丹田吸气，从丹田吐气；在吸气的身体基础上，双腿并拢、双膝弯曲、吸腿至上身；在吐气的身体基础上，双腿落回原出。 1.熟悉呼吸引领身体控制的组合内容； 2.掌握重心的转换，及平衡性，稳定性的训练； 课堂教学 8学时 4. 实践课题 课程目标1、2、3、4、5 1. 在组合训练中，强调现代舞中气息在身体运动的转换方法以及肌肉的紧张与松弛类比方法。 2. 在组合训练中，强调学生对音乐节奏风格的掌握以及音与动作训练套路的有机融合，强化学生的艺术表现力。 3. 在组合训练中，强调动作的速度训练与地面空间各层面感知的训，解决学生地面上的身体控制能力。 4. 教学要点回顾，巩固教学内容，准备期末汇报。 1.熟悉呼吸引领身体控制的组合内容； 2.掌握重心的转换，及平衡性，稳定性的训练； 课堂教学 48学时 四、成绩评定及考核方式（理论、实验课程填写） 知识单元 对应课程目标 考核方式 成绩