《舞蹈艺术概论》课程教学大纲.docxVIP

PAGE 792 《舞蹈艺术概论》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE） 309B3A03 课程名称（COURSE TITLE） 舞蹈艺术概论 课程性质（COURSE CHARACTER） 学科必修课 学分（CREDIT） 2 周数（WEEKS） 16 学时（CONTACT HOURS） 32 先修课程（PRE-COURSE） 舞蹈学专业导论 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 适用专业 舞蹈学 课程简介（300字左右）： 《舞蹈艺术概论》课程教学目的是使学生从理论上对实践性很强的舞蹈专业进行了经验概括和总结。从舞蹈的本质、艺术特性等方面入手，结合对舞蹈的起源、种类、发展、社会功能等方面的阐述，进而对舞蹈形象、舞蹈作品进行理论上的分析，达到在理论的角度上提升学生对舞蹈交流、欣赏、评论等方面的专业认知和理解。 课程主要内容包含：舞蹈的艺术特性、功能、种类、起源、发展、结构形式、构图、审美规范、交流与传播、欣赏与评论等。 该课程的教学目标是使学生为以后进一步理解认识舞蹈艺术，掌握舞蹈作品表演、创作和分析的方法打下基础。 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 1.通过本课程学习，学生掌握舞蹈理论的基本知识，包括舞蹈的本质和审美特征、舞蹈艺术特性、舞蹈社会功能、舞蹈的种类、舞蹈的起源、舞蹈的发展、舞蹈作品与社会生活、舞蹈作品的内容和形式、舞蹈美的构成和形态、舞蹈思维和舞蹈形象创造、舞蹈作品的意境创造、舞蹈的形式结构、舞蹈语言、舞蹈构图、舞蹈创作的审美规范、舞蹈表演的审美规范、舞蹈交流、舞蹈传播、舞蹈美感、舞蹈欣赏、舞蹈评论等。 2.通过本课程学习，提高学生的舞蹈艺术理论素养，科学、全面、系统地了解舞蹈艺术的特性、舞蹈艺术发展的历史规律、舞蹈作品的构成以及对舞蹈的欣赏和评论等。 3.通过本课程学习，学生具有牢固树立正确的、科学的、先进的舞蹈艺术观，能够坚定不移地贯彻党的文艺方针和政策 4.加强理论与实践相结合的原则，面向社会，面向市场，面向世界，使学生以先进的艺术思想和多彩创作方法指导舞蹈创作和舞蹈实践. 5 加强课外作业的力度，提倡学生去图书馆、资料室，提高自学能力、查阅资料的能力、独立写作的能力实现自我发展、建立终生学习意识。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 课程 目标5 毕业 要求2 毕业要求指标点2.1 H H H 毕业要求指标点2.2 M M 毕业 要求4 毕业要求指标点4.1 M H M H 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1 导论 课程目标 1、2、3、4、5 1做一个全面发展的舞者 1、熟练掌握了解怎样做一名优秀的舞者；2、了解不同舞蹈的风格、起源及相关特点； 3、使对舞蹈的了解得到相应提升。 1.课堂教学 2.课后练习，完成作业 1 2 舞蹈的本质和审美特征 课程目标 1、2、3、4、5 1舞蹈的艺术本质 2舞蹈的社会生活审美本质 3对舞蹈本质内涵的释义 4舞蹈的审美特征 1，了解掌握舞蹈的本质；2、了解舞蹈的审美特征 3、使对舞蹈的本质和审美得到相应提升。 1.课堂教学 2.课后练习，完成作业 1 3 舞蹈的艺术特性 课程目标 1、2、3、4、5 1舞蹈形象是直观的动态的形象 2舞蹈艺术的内在本质属性是抒情性 3舞蹈是一种综合性的艺术 1、了解掌握舞蹈的内在本质； 2、使对舞蹈的艺术特性的了解得到相应提升。 1.课堂教学 2.课后练习，完成作业 2 4 舞蹈的社会功能 课程目标 1、2、3、4、5 1舞蹈因其对人类具有多种积极作用而得以存在和发展 2舞蹈在古代社会的功能 3舞蹈在现代社会的功能 4舞蹈的社会作用随着社会生活的发展而发展，舞蹈功能的充分实现需以审美为中介 1、了解掌握舞蹈对社会的作用和影响；2、了解舞蹈的社会功能和发展 3、使对舞蹈的了解得到相应提升。 1.课堂教学 2.课后练习，完成作业 1 5 舞蹈的种类 课程目标 1、2、3、4、5 1舞蹈内容的发展导致不同舞蹈品种的产生 2舞蹈分类的原则和方法 3生活舞蹈 4艺术舞蹈 1、熟练掌握不同舞蹈的分类；2、了解不同舞蹈的起源及相关特点； 3、使对舞蹈种类的了解得到相应提升。 1.课堂教学 2.课后练习，完成作业 2 6 舞蹈的起源 课程目标 1、2、3、4、5 1舞蹈是从哪里来的 2人是怎样创作了舞蹈 1了解舞蹈起源及相关特点； 2、使对舞蹈起源的了解得到相应提升。 1.课堂教学 2.课后练习，完成作业 1 7 舞蹈的发展 课程目标 1、2、3、4、5 1舞蹈发展的历史规律 2舞蹈发展的外部因素 3舞蹈发展的内部因素 1熟练掌握舞蹈的