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Chaplin教学设计 教学目标 (一) 语言知识 1学习如何介绍人物外貌的句型.He has . 2 学习moustache,walking sticking 等单词. (二)语言技能 能运用本课所学的知识来描述人的外貌,能简单回 答课文中提到的问题. (三)情感目标 通过本课的学习,让学生喜欢上Chaplin,让他们知 道要想获得成功,必须付出努力. (四)文化意识 通过本课学习,使学生了解早期的幽默电影和现在的 幽默电影的不同,进而了解中西方文化的差异. 重点难点 教学难点 1 如何在短时间内掌握新单词和新句型,并把他们应用 到介绍人物当中去. 2 如何让学生通过自己阅读来回答问题. 教学重点: 关于介词 at , on , in 在时间前的用法. 教学过程 热身,课程导入 通过问句 What do you want to be in the future? 来和学生自由 聊天,进而引出本课的话题. S:I want to be a policeman, teacher , doctor T : I wanted to be an actor in my childhood, but now I am a teacher. 讲授新知 1 观看视频,激发学生学习兴趣,引出本课要谈论的人物 Chaplin. 2简单介绍Chaplin,然后根据介绍来让学生回答问题 Name __________ Date of birth________ Place of birth __________ Job __________ Movie ___________ 3 自由阅读,让学生自由发言,谈谈他们所了解的Chaplin. 4 让学生带着问题再一次阅读课文,然后让学生回答问题,教师小结。 (1) Did Chaplin speak in the first movie? ( 2 ) What can you hear in a Chaplins movie? ( 3 ) How do you know more about the story? 5 描述Chaplin 的外貌 通过课件,把新单词教授给学生。这个环节让学生带着道具来模仿 Chaplin. 模仿 Chaplin 1 让学生带着道具来模仿Chaplin, 在模仿的过程中来练习刚刚 讲过的新单词和句型。 2 通过问学生他们还知道那些喜剧演员,引出Mr Bean,通过观看 视频来让学生总结出早期电影和现在电影的不同点。 通过对Mr Bean 的介绍,让学生完成问题。 Name __________ Date of birth________ Place of birth __________ Job __________ Movie ___________ 重难点突破练习 评论通过完成书上的问题和学生之间的对话来完 成对Chaplin 的描述。 【测试】介词 at, on,in 用在时间前的区别 介词 at , on, in 填空 1 My mother often goes shopping_______Sunday. 2 My father is watching TV _______ six oclock. 3 I was born _______1988. 4 Tom was born ________8th March,2004. 5 I often read books _______ the morning. 6 We should plant trees ______ spring. 【作业】开放性的作业对本课学习的升华。 回家后查看资料,看看还有哪些中西方文化的差异,并把它整理出来, 下节课做汇报。