信息技术问题描述 (3).pdfVIP

课题 五年级上册第8课 《美丽文字 民族瑰宝》 教学目标 1、知识与能力 ：了解中华民族语言文字的多样性 ；了 解汉字发展历史及不同的字体风格。 2、方法与过程 ：通过辨识象形文字、字形演变和汉字 蕴含的先人智慧，感受汉字的独特魅力。 3、情感态度与价值观 ：通过了解汉字形、美、意，让 学生喜爱汉字，认同我国的传统文化，产生民族自豪感。 教学重点 让学生知道，汉字有着悠久的历史，汉字里包含现任的 智慧和灵感，从而产生民族自豪感。 教学难点 让学生懂得汉字留下了中华民族的道德标准，思想意识 的烙印，懂得珍视祖国的传统文化。 教学内容 一、新知导入 我们大中国有让人留恋往返的美景，有让人回味无穷的 美食，有让人爱如珍宝的熊猫，还有渊远流长的历史，以及 值得我们骄傲的中华文化，其中文字可谓是最伟大的创造。 这节课就让我们一起走进美丽文字世界，感受我们民族瑰宝 魅力。 二、新知讲授 1、交流感知 （1）在文字没有出现前，远古时代的人们是如何记录 事情的？ 分组汇报 ：堆石记事、结绳记事、符号记事、图画记事。 （2）将这些记事方式按时间顺序排序？ 让一名学生以结绳的方式记录事情，并分享心得体会。 出示符号记事图片，让学生猜意思？用实际使用的感受 说明，这些记事方法的局限性。 小结 ：当这些记事方式，不能满足人类社会发展的时候， 文字的创造显得尤为重要，人类文字的出现，被视作人类文 明诞生的一个重要象征。 教学对象 ：五年级学生 中国字是学生每天都在接触和使用的文字，但是很多时 候学生并没有真的了解汉字，也不知道我们国家汉字的发展 史，如果直接讲述学生的兴趣可能不高，通过现在流行的手 势舞做课前预热，符合现在学生对新鲜事物的好奇心和追赶 时代潮流的心态，吸引学生的兴趣。然后在介绍我们中国的 一些珍贵的自然和人文资源，让学生产生民族自豪感，引出 文字的民族重要性。