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2 - PAGE 586 《器乐手风琴》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE） 309B1B09 309B1B10 309B1B11 309B1B12 课程名称（COURSE TITLE） 器乐（1）（2）（3）（4）——手风琴 课程性质（COURSE CHARACTER） 专业必修课 学分（CREDIT） 1+1+1+1 周数（WEEKS） 16+16+16+16 学时（CONTACT HOURS） 16+16+16+16 先修课程（PRE-COURSE） 钢 琴 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 适用专业 音乐学 课程简介： 《器乐——手风琴》是高师音乐学（师范）专业的一门器乐课程。它分为必修课和选修课，其中一、二年级为必修课，三年级为选修课；选修课实际作为必修课的一种延续而存在。按照学生的学习程度，又可分为专业主修与专业辅修；专业主修的学生在大学前就已经有一定的手风琴基础，专业辅修的学生又可分为两种情况——有钢琴基础和无钢琴基础。针对这几种情况，在教材、上课模式等方面无区别，只是在练习曲、乐曲的练习程度上做区别来进行教学。建议一、二年级的必修课主要针对有钢琴基础的学生进行开设。 高师音乐专业的学生有必要掌握这项专业的技能，以适应今后学校的音乐教育和开展文艺活动的工作需要。通过手风琴课程的学习能使学生们掌握手风琴的基本知识，正确的演奏方法和技巧，能演奏初、中、高级程度的练习曲和不同层次不同风格的中外名曲，能为乐曲、歌曲配完整的伴奏和即兴伴奏。主修手风琴专业的学生应达到能演奏高难度的大型乐曲，有高水平的技能技巧，有较完美的表演能力，能胜任中高级手风琴的教学和演奏。 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 必修课开设四个学期（从一年级至二年级）每周1学时，共64学时。 知识单元： 第一学期：学习基本练习，大小调音阶、琶音和练习曲。 第二学期：加强基本练习和练习曲的学习，手风琴的中外独奏曲。 第三学期：基本练习加速度流畅练习和变化型练习，中级练习曲，手风琴独奏曲。 第四学期：中高级练习曲、复调作品、中外独奏曲、歌曲伴奏与即兴伴奏。 基本练习、练习曲、乐曲及伴奏曲的安排为： 1、基本练习24个大小调音阶、属七、减七、主和弦琶音。 2、练习曲40-60首。（初中级或高级） 3、独奏曲12-15首。（初中级或有一定难度的） 4、复调作品3-6首。 5、正规的歌曲伴奏和即兴伴奏3-6首。 课程目标为： 1.琴的结构原理清楚，手指规范、演奏姿式正确。 2.记谱和手风琴的记谱法标记清楚，弄懂贝司的调性关系、音位、指法的排列和奏法。 3.两手的基本技能的训练，双手各调的音阶，琶音的音位，指法风箱的定位和双手配合自如、规范。特别要加强贝司的练习。 4.每周应学习一个调的音阶、琶音。（可以根据作业量完成情况而定） 5.练习左手贝司的大小三和弦，属七、减七等各种和弦、音型及复调的奏法。 6.由浅入深地选择不同风格有一定代表性的练习曲和乐曲进行练习，通过演奏能达到教学的目的。 7.要求学生有良好的演奏能力，掌握一定程度的技能技巧。 8.常用伴奏音型的歌曲和乐曲正规伴奏谱，使学生们能学有所用，歌曲、乐曲的伴奏可经常更换新曲目。 9.即兴伴奏快速编配的方法，要点和技能的运用，并进行示范性的即兴伴奏演示和学生们进行训练。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 课程 目标5 课程 目标6 课程 目标7 课程 目标8 课程 目标9 毕业 要求3 毕业要求指标点3.1 H H H H H H H H H 毕业 要求4 毕业要求指标点4.2 M M M M M M M M M 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 基本练习，大小调音阶、琶音和练习曲。 课程目标1、2、3、4 1.手风琴的构造。 2.手风琴的演奏姿势。 1.改正学生中学时期的一些错误。 2.初步了解手风琴风箱的运用。 1.课堂教学 2.课堂实践 16学时 加强基本练习和练习曲的学习。手风琴的中外独奏曲。 课程目标1、2、3、4、5 1.右手的练习。 2.左手的练习。 3.双手的合练。 1.能够简单的编配风箱。 2.在乐曲演奏过程中能够熟练地使用变音器。 3.能够演奏中小型的乐曲。 1.课堂教学 2.课堂实践 16学时 基本练习加速度流畅练习和变化型练习。中级练习曲。手风琴独奏曲。 课程目标1、2、3、4、5、6、7 1.乐曲的练习。 2.练习曲的练习。 3.选择中级乐曲，并在演奏过程中熟练风箱的运用。 4.各种技巧在音乐中的表现作用。 1.能够较为熟练地编配风箱。 2.学生能够运初步编