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2 - PAGE 104 《音乐表演声乐2》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE） 309B2B02 课程名称（COURSE TITLE） 音乐表演（声乐2） 课程性质（COURSE CHARACTER） 专业必修 学分（CREDIT） 2 周数（WEEKS） 16 学时（CONTACT HOURS） 32 先修课程（PRE-COURSE） 音乐表演导论、基础乐理、视唱练耳 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 适用专业 音乐表演 课程简介（300字左右）： 《音乐表演（声乐）》是研究演唱方法技巧的一门学科，是音乐表演声乐方向学生必修课程，是该专业的核心课程。 该课程主要通过训练学生的发声技巧，提高学生的歌曲演唱能力，掌握科学的发声方法。 通过本课程的教学，要求学生能够掌握科学的发声方法；掌握不同风格作品的演唱技巧；积累不同地域文化的歌曲曲目；具有舞台实践能力；提高学生的艺术审美能力；培养出歌唱的愿望与兴趣，不断精进歌唱技巧。本课程融知识性、技能性、艺术性、实践性为一体，对发展学生音乐才能，提高音乐素质，培养学生理解和尊重多元音乐文化，具有重要的促进作用。 在授课过程中，教师应因材施教根据学生不同水平与特点制定不同的教学计划，采用不同教学方法。如集体课与个别课相结合；教师讲评与学生讨论相结合；相互观摩、交流；进行课外辅导、讲座；介绍学生阅读有关声乐的理论、技术书籍；欣赏有关音响资料；观摩声乐音乐会等。 二、课程目标（集中实践环节课程填写） 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 建立正确的歌唱的状态，掌握科学的发声方法，具有较强的舞台演唱能力。 2、能够了解各个地域文化的不同声乐作品，较准确地把握和表现作品的风格和情感。 3、掌握声乐基础理论知识，具备理解、分析、鉴赏声乐作品风格特点的能力。 4、能够在表演团体、社会文化机构、中小学和科研机构从事声乐表演、教学以及科研工作。 5、培养自主学习的能力，不断精进自身专业水准。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 课程 目标5 毕业 要求2 毕业要求指标点2.1 L 毕业要求指标点2.2 L L 毕业 要求3 毕业要求指标点3.1 H M H 毕业要求指标点3.2 H H 毕业 要求4 毕业要求指标点4.1 M 毕业要求指标点4.2 L L L M 毕业 要求7 毕业要求指标点7.1 M 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.歌唱声区的调节 课程目标1、4、5 1、歌唱声区的划分 2、歌唱声区的调节 3、歌唱声区的统一 4、歌曲练唱 学生了解声区的划分。 了解中声区、换声区、以及高声区的声音特点。 通过训练达到不同声区的相对统一。 在歌唱实践中进行巩固。 教学方法：课堂讲授、示范演奏； 教学手段：讲授与示范演奏结合。 4 2.稳定喉头技巧练习 课程目标1、4、5 1、通过练声曲进一步巩固喉头的稳定 2、歌曲练唱 1、通过u母音和o母音的交替训练，形成正确的喉头位置，稳定喉头。 2.在歌唱实践中进行巩固。 教学方法：课堂讲授、示范演奏； 教学手段：讲授与示范演奏结合。 4 3.慢断音技巧练习 课程目标1、4、5 慢断音技巧训练 歌曲练唱 通过慢断音训练，使学生在歌唱中能够将气息、发声和共鸣协调配合，锻炼横膈膜弹性。 在歌唱实践中进行巩固。 教学方法：课堂讲授、示范演奏； 教学手段：讲授与示范演奏结合。 4 4. 连音技巧练习 课程目标1、4、5 连音技巧训练 歌曲练唱 通过连音技巧的训练，使学生的声音更加连贯优美，形成更加动人旋律线条。 在歌唱实践中进行巩固。 教学方法：课堂讲授、示范演奏； 教学手段：讲授与示范演奏结合。 6 5．意大利古典艺术歌曲（1） 课程目标1、2、3、4、5 1、了解意大利古典艺术歌曲的概念 2、复习意大利语言的发音规则 3、练声曲发声训练 演唱意大利古典艺术歌曲 1、掌握意大利古典艺术歌曲的概念与风格，了解其历史文化背景。 2、1-2首意大利古典艺术歌曲，掌握演唱技巧与作品风格。 教学方法：课堂讲授、示范演奏； 教学手段：讲授与示范演奏结合。 8 6. 集中实践训练 课程目标1、2、3、4、5 1、集中练唱作品《声乐教学作品选外国卷一》（上半部分）。 2、巩固发声技巧。 1、在上一单元精唱意大利古典声乐作品的基础上，选唱《声乐教学作品选外国卷一》（上半部分）作品，精唱2-3首。 2、运用本学期所学的演唱技巧正确演唱意大利语古典艺术歌曲。 教学方法：课堂讲授、示范演奏； 教学手段：讲授与示范演奏结合。 6 四、成绩评定及考核方式 知识单元 对应课程目标 考核