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2 - PAGE 995 《舞蹈考级》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE） 309B4B49、309B4B50 课程名称（COURSE TITLE） 舞蹈考级（1）、舞蹈考级（2） 课程性质（COURSE CHARACTER） 专业选修课 学分（CREDIT） 2、2 周数（WEEKS） 16、16 学时（CONTACT HOURS） 32、32 先修课程（PRE-COURSE） 无 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 适用专业 舞蹈编导 课程简介： 《中国舞考级课程》是舞蹈编导专业“专业模块”课程中的一门选修课程。中国舞考级作为校外舞蹈素质教育不可或缺的一个重要组成部分，它和其他的舞蹈训练课程共同承担着培养校外少儿舞蹈艺术人才，传承中华民族先进文明的责任。中国古典舞和中国民族舞两大舞种的融会贯通，形成了中国舞的教学特点。考级作为当今社会对业余的艺术教育进行程度衡量的一种重要形式，已经为广大家长和学生所认可和肯定。本课程内容的选择充分尊重全威信和专业性的原则，选取了文化部批准的唯一全国性的舞蹈考级教材作为教学内容，结合本校该专业学生就业需求，达到丰富学生专业知识、训练学生专业技能的目的。课程主要内容包括：少儿中国古典舞基训和身韵，少儿中国民族民间舞，少儿音乐节奏训练。 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 1. 了解舞蹈考级教材的基本内容，教学方法，丰富学生专业知识、训练学生专业技能的目的。 2. 同时能够使学生了解基本的少儿形体训练知识，并能够结合音乐教材的相关内容，设置相应的舞蹈教学环节。 3. 掌握舞蹈的基本教学方法，自觉形成尊重教育对象的理念，掌握因材施教的教育方式，能胜任今后社会考级的舞蹈教育实践活动。 4.培养学生对舞蹈的兴趣，建立本专业与相关艺术研究领域沟通交流的平台，使学生对丰富的舞蹈艺术有更深层次的了解。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 毕业 要求2 毕业要求指标点2.2 H H H L 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1. 舞蹈基础训练 课程目标1、2、4 1、少儿软开度训练方法2、少儿技术技巧训练方法 1、了解少儿舞蹈的风格及相关特点； 2、掌握少儿舞蹈基本训练的方法。 教学方法：课堂讲授、示范教学； 教学手段：讲授与示范结合。 10 2. 舞蹈考级训练内容 课程目标1、2、3、4 1、舞蹈考级舞蹈学习2、舞蹈考级舞蹈教学 1、了解不同舞蹈考级教材的风格相关特点； 2、学习掌握考级教材的舞蹈小品。 教学方法：课堂讲授、示范教学； 教学手段：讲授与示范结合。 11 3. 舞蹈教学模拟 课程目标1、2、3、4 1、少儿心理特点介绍2、少儿沟通训练、3少儿舞蹈课程模拟 1、了解舞蹈教学的基本过程； 2、模拟少儿舞蹈考级教学。 教学方法：课堂讲授、示范教学； 教学手段：讲授与示范结合。 11 四、成绩评定及考核方式 知识单元 对应课程目标 考核方式 成绩评定 1. 舞蹈基础训练 课程目标1、2、4 教学成果展示 课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。 2. 舞蹈考级训练内容 课程目标1、2、3、4 教学成果展示 3. 舞蹈教学模拟 课程目标1、2、3、4 教学模拟 五、课程建议教材及主要参考资料 1.建议教材 孙光言 主编，《中国舞等级考试教材》，人民音乐出版社，2001年版 2.主要参考书 潘志涛 主编，《中国民间舞教材与教法》，上海音乐出版社，（2001年出版）