幼儿园：《病毒的传播与防护》.doc

病毒的传播与防护（科学） 活动目标： 1. 初步了解冠状病毒的特征以及传播方式。 2.了解病毒的危害，学习用多种方式保护自己。 活动准备： 病毒的传播视频、图片、PPT、 经验准备：对冠状病毒有初步的了解 活动过程： 一、了解新型冠状病毒 教师对于疫情简单描述，出示冠状病毒图片 教师：小朋友们，这个寒假是一个特别的假期，冠状病毒的到来让我们每个人都很心慌，你们知道冠状病毒吗？（幼儿回答问题） 教师：得了这个病毒一开始会发热、咳嗽、乏力慢慢地还会呼吸困难。那你们知道冠状病毒长什么样子吗？ 教师出示病毒图片，引导幼儿观察冠状病毒的特征。 教师：小朋友们看，这就是冠状病毒，我们来观察一下它有什么特点？ 教师总结：原来这些颜色鲜艳，像皇冠一样的病毒就是冠状病毒啊！它们很小很小，一般肉眼看不到它们哦！ 二、新型冠状病毒的传播 1.幼儿讨论病毒是怎么来的，你看的见它吗？它是怎么传播到人体的呢？ 2.教师：在我们平时生活中，病毒常常在不知不觉中就跑到了我们身上，那你们知道它究竟是怎么传播的吗？（观看视频）（观看视频以后，教师可根据目标预设几个提问，让幼儿来说一说观看感受，了解新冠病毒） 3.教师：病毒是怎么传播到我们人体上的？ 三、如何预防 1.联系生活实际，请幼儿先说一说预防方式 2.教师：病毒那么可怕，我们肉眼又看不见，那我们怎样才可以预防这些病毒呢？ 3..根据幼儿回答情况，出示PPT，教师补充总结防护之道 4.教师总结：原来除了小朋友说的隔离在家，酒精消毒，多吃维生素C等防护自己，还有最重要的就是戴口罩和勤洗手，那小朋友们知道怎么正确佩戴口罩呢？和老师一起来学一学吧 活动延伸： 教师详细讲解口罩的戴法 根据活动总结：正确佩戴口罩和勤洗手能够有效阻止病毒传播，教师演示如何正确佩戴口罩、如何取下口罩并回顾六步洗手法