五年级下册数学一课一练--最大公因数 人教版.pdfVIP

公因数与最大公因数的应用 （作答时间：25 分钟） 一、夯实基础。 1、求下列各组数的公因数与最大公因数。 9 和 18 60 和 90 17 和 37 25 和 40 39 和 52 28、42 和 84 2、求下列各组数的最大公因数。 48 和 108 65 和 39 54 和 180 36 和 128 54 和 256 12、24 和 36 第 1 页 共 3 页 二、能力迁移。 1、已知A＝2×2×3×5，B＝2×3×7，那么A、B 的最大公因数是（ ）。 2、最小的质数与最小的合数的最大公因数是（ ）。 3、两个数的最大公因数是12，这两个数最小应该是（ ）和（ ）。 4、两个数的最大公因数是10，这两个数的积是600，这两个数分别是（ ） 和（ ）。 5、如果自然数A 除以自然数B商是17，那么A与B 的最大公因数是（ ）。 三、拓展训练。 1、把长72厘米,宽56厘米的铁板裁成面积相等最大的正方形而且没有剩余,可 以裁成多少块? 2、有2根铁丝，第一根长12分米，第二根长18分米，要把它们剪成一样长的 小段，且不浪费，剪成的铁丝最长可以是多少分米？一共可以剪成多少段？ 3、在一个长宽高分别是16cm，12cm,8cm的长方体中切割出多个体积相同的小正 方体，且没有剩余，当小正方体体积最大的时候，这个长方体可以切割多少个小 正方体？ 2 3 第 页 共 页 4、用某数去除218,170,290都余2,问某数最大是多少? 5、把长132厘米,宽60厘米,厚36厘米的木料锯成尽可能大的,同样大小的正方 体木块,锯后不能有剩余,能锯成多少块？ 6、用24朵红花.36朵黄花和48朵紫花作成花束,要使花束里有同样多的花.这 些花最多能做多少花束? 7、若A、B、C三种文具分别有38个、78个和128个将每个文具都平均分给学 生，分完后还剩下2个A、6个B、20个C，问学生最多有多少人？ 3 3 第 页 页