五年级上语文教案地震中的父与子(导学案).pdfVIP

本组教材以“父母之爱”为专题进行编排，包括《地震中的父与子》《慈母情深》《“精彩极了”和“糟 糕透了”》《学会看病》四篇课文。学习课文，应引导学生重点抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写， 品读文本，再现情境并联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情，领悟作者的表达方法。 本单元还包括“口语交际·习作六”和“回顾·拓展六”。 课题 内容简说 课文讲述的是有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝 地震中的父 阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子及其同学的故事，歌颂了伟大 与子 的父爱，赞扬了深厚的父子之情。 这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青 慈母情深 年近卫军》的事，表现了母亲的慈祥与善良，表达出作者对母亲深深的敬意与无比的热爱。 “精彩极了” 这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他作品的截然不同的评价，这两种评价对 和“糟糕透 他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。 了” 本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式， 学会看病 锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。 1.认识28个生字，会写25个生字，正确读写“绝望、谨慎”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3.抓住重点词句理解课文内容，感受父母之爱的伟大和无私，体会作者表达的思想感情。 4.领悟作者抓住人物外貌、动作、语言进行描写的方法。 1 1.领悟作者抓住人物外貌、动作、语言进行描写的方法。 2.抓住重点词句理解课文内容，感受父母之爱的伟大和无私，体会作者表达的思想感情。 17. 《地震中的父与子》……………………………………………………………2~3 课时 18*. 《慈母情深》…………………………………………………………………1~2 课时 19. 《“精彩极了”和“糟糕透了”》………………………………………………2~3 课时 20*. 《学会看病》……………………………………………………………………1~2 课时 口语交际·习作六……………………………………………………………………2~3 课时 回顾·拓展六…………………………………………………………………………1~2 课时 在本组教材的教学中，要紧紧扣住“父母之爱”这一专题，整合全组教学资源，把阅读、口语交际、 习作等语文实践活动有机结合起来，锻炼学生的说、读、写的能力。 17.地震中的父与子 课题 地震中的父与子 课型 新授课 本文的教学重点是引导学生从课文的具体描述中感受父爱的伟大力量——父亲对儿子 设 深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。因此，导学案设计重在运用自读自悟、 计 说 读中想象等多种方式抓住重点词句，理解课文内容，让学生感受父爱的伟大力量，受到父 明 子情深的感染。以朗读为主线，学习作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物 品质的方法，提高学生的阅读水平。 1.搜集有关地震和作者的资料。（师生） 学前准备 2.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2 课时 2 教学过 第一课时 1.认识8 个生字，会写11 个生字。正确读