五年级上语文教案梅花魂(导学案).pdfVIP

6.梅花魂 课题 梅花魂 课型 新授课 选编这篇文章，目的是使学生在阅读中体会人物的爱国情、思乡意，领悟这种感情是 怎样表达出来的，并进行语言积累。本导学案的设计重在引导学生把握课文内容，体会人 设 物的思想感情，揣摩作者的表达方式。教学时，采用多种教学方法，创设轻松的学习环境， 计 说 让学生在自读自悟、读通课文的基础上，请学生说一说，作者回忆了外祖父生前的哪几件 明 事，从而把握课文的主要内容。然后，引导学生围绕“从课文的哪些地方体会出外祖父思 恋祖国的感情”这个问题，深入读书，交流讨论。在读书交流的过程中，学生从具体语句 中，就可以对怎样表达人物的思想感情有所领悟。 1.搜集梅花的资料和关于描写梅花的诗句。（师生） 学前准备 2.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 1.认识12个生字，会写14个生字。正确读写“缕缕、幽芳”等词语。 学习目标 2.整体感知身在异国的华侨老人对梅花的喜爱，体会他对祖国深深的眷恋。 学习重点 学习字词，熟读课文，把握课文内容。 1.搜集梅花的资料和描写梅花的诗句。（师生） 学前准备 2.自学字词，熟读课文。（学生） 3.制作多媒体课件。（教师） 教学环节 导案 学案 达标检测 1 1.选一选。 一、谈话导 1.过渡：你见过梅花 1.交流自己搜集到的梅 课题“梅花魂”是什么意 入。（用时 吗？你知道梅花的品格 花的资料。 思？（ ） 吗？ 2.交流对课题的理解。齐 A.指梅花的灵魂。 5分钟） 2.板书课题，引导学 读课题。 B.指梅花的情绪。 生就课题质疑问难。 C.指梅花的崇高精神。 1.自由读课文。 2.自学字词。 要特别注意，“分外”的 2.给带点的字选择正确的 二、初读课 1.引导学生自由读课 “分”读fèn；“抹净”的“抹”解释。 读mā；“低头折节”的“折” (1)能书善画（ ） ． 文，理清脉 文。 读zhé。“幽”的笔顺是竖、 A.善良B.友好C.擅长 2.组织学生自学字 络。（用时 撇折、撇折、点、撇折、撇折、 (2)颇负盛名（ ） ． 词。 15分钟）