五年级上语文教案学会看病(导学案).pdfVIP

20.学会看* 课题 学会看病 课型 新授课 设计说明本文从母亲尽责的独特视角，反映了母爱的广袤深远。这是一篇略读课文， 依照学生的认知经验，本导学案的设计主要以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性， 设 引导学生自主阅读课文。教学时可以先引导学生自读，把课文读准、读通，查阅工具书理 计 说 解生字新词，初步感知内容，并提出不懂的问题。学生自学后，可以通过检查和提出疑难 明 问题的方式进行反馈。在学生初读课文的基础上，让学生按照课文前的阅读提示，边读书 边勾画出描写母亲语言和心理的句子，体会母亲感情的变化，然后交流，感受浓浓的爱子 深情。 1.搜集作者的资料。（师生） 学前准备 2.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 1课时 教学过程 1.认识11个生字。联系上下文或查字典、词典理解“打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上 学习目标 加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安”等词语。 2.有感情地朗读课文，体会母亲对儿子深深的爱。 引导学生读懂课文内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物特点的 学习重点 方法，体会母亲感情的变化。 1.搜集作者的资料。（师生） 学前准备 2.制作多媒体课件。（教师） 教学环节 导案 学案 达标检测 一、创设情 1.过渡：母爱是世界上 1.学生自由质疑。 境，谈话导 最伟大的爱！有这样一位母 2.齐读课题。 亲，她是医生，在儿子生病 入。（用时： 3.交流关于作者的资料。 时，却让儿子独自去医院看 5分钟） 病，这是为什么呢？ 1 2.板书课题。 1.汇报初读情况。 （1）新词理解。 打蔫儿：本文指精神萎靡不 1.请在正确读音下打“√”。 1.多媒体出示初读要 振。 （1）我看他有点打蔫(niān 求： 残忍：本文是狠心的意思。 yān)儿。 （1）自由朗读课文， 喋喋不休：说话没完没了。 （2）当我又准备在家里的储 读准每一个字音，把课文读 雪上加霜：比喻由于另外的 药柜里找药时，却突然怔（zh 通顺，查阅工具书理解生字 原因使祸事加深。 ēnɡ zhènɡ）住了。 二、初读课 新词，重点理解“打蔫儿、 按图索骥：照图上画的样子 （3）走廊上响起了熟悉 文，整体感 艰涩、喋喋不休、雪上加霜、 去寻求好马。本文是说照样子 的脚步声，只是较平日拖沓（t