五年级上语文《落花生》(导学案).pdfVIP

15.落花生 课题 落花生 课型 新授课 本文是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。本导 设 学案设计力图引导学生通过反复读课文，在整体感知课文后，将重点放在理解爸爸说的“所 计 说 以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”这句话上，由落花生的特点体会做人的道理。 明 学习落花生内在秀美、默默奉献、造福人类的精神。最后，领悟作者的借物喻人的写作方法， 实现读写结合，培养学生的作文能力。 1.了解花生的生长特点及有关花生的常识，知道落花生名字的来历。（师生） 学前准备 2.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 1.认识1个生字，会 7个生字。能正确抄写第10 自然段，会用“居然”造句。 2.理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的 学习目标 人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 3.能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。 学习重点 学习生字词，熟读课文，理解课文中含义深刻的句子。 1.了解花生的生长特点及有关花生的常识，知道落花生名字的来历。（师生） 学前准备 2.自学字词，熟读课文。（学生）3.制作多媒体课件。（教师） 教学环节 导案 学案 达标检测 1 一、激趣导 1.出示谜语：“根根 入，揭示课 胡须入泥沙，自造房屋自 1.说说你对花生的了解。 安家，地上开花不结果， 1.学生猜谜。 ___________________ 题。 地下结果不开花。”谁能 2.齐读课题。 _________________________ （用时：5 猜出这是什么？ _________________________ 分钟） 2.板书课题。 1.自由读课文。 2.疏通字词。 （1）要特别注意，“空 地”的“空”读第四声；“吩 2.给带点的字选择正确的读 咐”的“咐”和“便宜”的 二、初读课 “宜”在文中读轻声。 音，打“√”。 1.引导学生自由朗读课 便宜(biàn pián) ． 文，理清思 文。 （2）新词理解。 空地(kònɡ kōnɡ) ．