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大班社会教案：寻找友情宝藏姓名： 大班社会教案：寻找友情宝藏 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 大班社会教案：寻找友情宝藏 设计意图：  人际交往是一种基本智能，孩子从小就表现出与人交往的需要.3～6岁是人际交往智能成长的关键时期，儿童早期的人际交往技能、交往状况会深深影响其将来的人际关系、自尊，甚至幸福生活。孩子们因为有共同的乐趣、相互能懂的语言，很自然地在一起玩耍，当孩子的这种交往需要得到满意时，往往特别?????欢乐。我们老师应正确认识幼儿与人交往的需要，有意识地创设交往的条件，满意孩子情感上的需要。在《指南》中也提到人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。因此，我设计了本次活动，让孩子们能通过活动感受朋友的重要性，学会珍惜朋友。 活动目标： 1.在查找宝藏的过程中，引导幼儿逐步理解、感受朋友的重要性，知道要珍惜朋友。 2.鼓励幼儿乐观主动地参与友情的寻宝活动，并大胆表达自己的想法。 3.体会朋友间互相关心和互相帮忙带来的欢乐。 活动预备： 1.相关课件。2.手绢一条。3.自制鲜花若干。4.铃鼓一个。 活动过程： 一、和好朋友去查找友情宝藏情境导入，激发幼儿的兴趣。 1.和好朋友去寻宝。 （播放音乐郊游）师：小朋友们，我们和好朋友手拉手一起去查找一个叫做友情的宝贝吧。我们先到前面公园里休息一下。（播放打招呼声音）听，这是什么声音呀？是谁在和我们打招呼呀？（点击课件：出示天使图片）原来是小天使呀，我们来跟小天使打声招呼吧。 2.了解查找友情宝贝的方法。 师：听，小天使有话要跟你们说呢。（点击课件：播放录音小朋友们，你们好，我是友情小天使，听说你们今天要来查找友情宝藏，想要得到宝藏，你们要到前面的小房子里分别打开三颗友情钻石，完成钻石里的小任务。）小天使说了什么？那我们抓紧去房间里开启友情钻石吧。 二、开启友情钻石。 1.给好朋友送贺卡，感受朋友间的情意与温暖。 （1）开启一号钻石。 师：让我们来打开一号钻石。（点击课件：出示鲜花）这是什么？需要我们用鲜花完成什么任务呢？（播放录音：请小朋友们把鲜花送给你的好朋友，并说说你为什么要送给他（她）。）原来是要我们把鲜花送给好朋友。 （2）送鲜花。 师：老师这里有一块手绢，等会儿我们来玩一个击鼓传贺卡的玩耍，当鼓声响起，开始传手绢，鼓声停止，手绢在谁的手中谁就可以从鲜花盒里拿一支鲜花，然后说说你想把鲜花送给哪一个好朋友？为什么？收到鲜花的好朋友说说你收到好朋友送的鲜花，心情怎么样？(进行三次) 师：让我们来看看有没有胜利完成这个任务。（点击课件：出示过关） 2.和好朋友拥抱，感受朋友间的关心与互助。 （1）开启二号钻石。 师：让我们来打开二号钻石。（点击课件：出示拥抱的动作）这是什么动作？这次又要我们完成什么任务呢？（播放录音：请你给你身边的朋友送上一个布满友情的拥抱） （2）和朋友拥抱。 师：我们在音乐声中来拥抱一下你身边的好朋友吧。（播放轻音乐） 师：你在平常有给和的好朋友拥抱过吗？你在什么时候会想给你的好朋友一个拥抱呢？ 师小结：原来拥抱表示了对朋友帮忙你时的感谢、对朋友难过时的安慰。 师：那这个任务有没有胜利完成呢？（点击课件：出示过关） 3.和好朋友合作玩耍，感受朋友的重要性。 （1）开启三号钻石。 师：让我们来打开三号钻石。（点击课件：出示集体玩耍图片）这些小朋友在一起干什么？这次我们要完成什么任务呢？（播放录音：请你和你的好朋友一起玩耍） （2）合作玩耍。 ①炒黄豆 师：那我们先来玩一个之前学过的炒黄豆的玩耍，找好朋友，找好空位，开始玩吧。 ②听数字抱好朋友 师：接下来我们再来玩一个听数字抱好朋友的玩耍。 师：刚才我们玩的玩耍都是和你的好朋友一起完成的，那假如你没有朋友，你还能玩到这么多好玩的玩耍吗？ 师小结：是啊，可见朋友是多么重要、多么宝贵啊，有朋友的你们是幸福的，要珍惜你们之间的友情。 师：那平常你是怎么对待你的好朋友的呢？ 师小结：是的，对待朋友就要拿出你的真心来，常和他（她）玩耍、谈天，有困难的时候真诚、主动地帮忙他（她）、关心他（她）。 师：这个任务胜利完成了吗？（点击课件：出示过关） 三、获得友情宝藏。 （点击课件：出示天使）师：我们来问问天使能不能获得友情宝藏了呢？（点击课件：出示友情宝藏，播放录音恭喜你们在和好朋友共同的努力下胜利地完成