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大班社会教案《帮水宝宝搬家》含反思姓名： 大班社会教案《帮水宝宝搬家》含反思 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 大班社会教案《帮水宝宝搬家》含反思   活动目标 　　1.引导幼儿体验玩水的乐趣。　　2.激发幼儿的合作和创新意识，培养幼儿解决问题的能力。　　3.鼓励幼儿运用各种感官感知水的特征。　　4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。　　5.教育幼儿养成做事用心，不马虎的好习惯。　　活动预备　　1.心里预备：幼儿在以前玩水过程中初步了解水的特征。　　2.物质预备：水盆、水桶、杯子、空矿泉水瓶子、海绵、注射器、塑料袋、抹布等。　　活动过程　　1.谈话活动，交流不同信息，老师梳理归纳。老师请来了小朋友们特殊?????喜爱的好朋友(水宝宝)，出示一盆水，通过观察和感知，鼓励幼儿说说水的特性。 老师和幼儿一起总结水的特性：无味、无色。　　2.玩水活动。 水宝宝在盆里玩累了，很想到那边的水桶里去玩一玩，可是他们自己去不了，小朋友能不能帮忙水宝宝呢?请小朋友说一说可以用哪些方法和工具帮忙水宝宝，然后尝试用这些方法和工具和水宝宝玩一会。　　3.帮水宝宝搬家： 采取比赛形式，老师巡回指导。　　(1)将幼儿分成两队进行比赛，看哪组小朋友最先把水宝宝运到水桶里，哪组小朋友用到的方法最多。　　(2)介绍比赛规章：水盆和水桶不能离开原地;把全部水宝宝都运到水桶里，不能落到半路;记住自己所用的工具和方法。　　4.小朋友向评委老师介绍自己队所用的工具和方法，评委老师帮忙记录，老师和幼儿一起进行总结。　　5.活动延长　　浇花：水宝宝说：今天和小朋友在一起玩的可欢乐了，可是不能只知道玩，还有帮忙妈妈干活(外面的花草都渴了，他们要去让花草喝水)，我们一起帮忙水宝宝，拿着我们的工具去给花娃娃喝水吧!　　活动反思　　活动以幼儿亲自感知、操作、摆弄为主。以帮水宝宝搬家等，了解水的特性。由于小班幼儿的认知能力还比较弱，他们很难自觉发觉水会流淌的特性。所以活动中给孩子们预备了一些材料，借助这些材料设法使水的这一特性显露出来，使幼儿亲眼目睹这一现象，这样幼儿才简洁理解。使孩子们在不知不觉中把握所学内容。 小百科：搬家指从一个地方搬到一个新的地方。纵观现代人的一生总会有几次的变迁与异动。大多数的国人均相信迁移（搬家）会给当事人（或屋主与家人）带来不同程度，或多或少吉凶祸福的感应，所以，多数人迁移（搬家）时总会选个黄道吉日，择定吉时、方位并遵循相关的传统习俗及喜忌，期望能有吉利兆应，也才觉得安心。  【大班社会教案《帮水宝宝搬家》含反思】