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大班社会教案《大家来排队》含反思姓名： 大班社会教案《大家来排队》含反思 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 大班社会教案《大家来排队》含反思   活动目标： 　　1. 通过玩耍使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。　　2. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。　　3. 让幼儿知道每月的11日是自觉排队日，并了解数字11在排队日中的含义。　　4.培养幼儿同意在众人面前大胆发言的习惯，学说平凡话。　　5. 培养幼儿的尝试精神。　　活动过程：　　一、分组玩耍《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。　　预报结果：A.全部小组都失败 B.有的胜利、有的失败　　1.针对预报：A.引导幼儿讨论：发生什么情况?为什么小球不能顺利的拉出来?　　B.鼓励幼儿说出失败的缘由和胜利的阅历，归纳好办法。　　2.再次进行玩耍，体会秩序的重要性。　　二、出示排队幻灯片。　　引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?说一说不遵守秩序不排队会消逝什么后果?　　三、观看flash《汽车站的故事》　　1. 观看flash动画(上)说一说flash宝宝怎么了?发生了什么事情?引导幼儿一起想出好办法来帮忙flash宝宝。　　2. 观看flash动画(下)通过胜利帮忙flash宝宝使幼儿感受排队的重要性。　　四、知道11日是自觉排队日并　　1.提问幼儿为什么11日定为排队日，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。　　2.观看课件了解数字11在排队日中的含义和排队日标志。　　五、玩耍《找错改错》　　指出并改正图中小朋友的错误做法，激发幼儿兴趣的同时深化排队的重要性。　　六、争当排队日小志愿者。　　情景体验：在领取排队日徽章的过程中引导幼儿自觉的去进行排队，内化自己的认识和理解。　　七、结束。　　活动反思：　　幼儿排队的要点和规章老师进行单一的说教，幼儿不易理解和接受，但是假如把它们放在故事情境和玩耍中，那效果就大不一样了，幼儿的学习乐观性和他们的各种感官都被调动起来了，幼儿在快乐的玩耍中体验了排队飞行和集体排队运食物的乐趣，玩耍中孩子们自觉遵守玩耍规章，没有一个违反规章的，玩耍结束时，孩子们个个意犹未尽的感觉，可见玩耍的魅力所在，孩子们在玩中学，学中乐，很简洁达到活动目标。活动中应当让幼儿自主性发挥的更充分些，但小班幼儿相对来说有点儿难。 小百科：排队，指呈现整齐的线形排列。如：排队等待检查。  【大班社会教案《大家来排队》含反思】