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2014年妇科护士临床能力核查总结
为配合护理部2014年护理人员分层级临床能力核查,科室同步睁开对工作3~10年的护士和工作10年以上护士的培训与核查工作,临床能力由护士长和核查组长在床边进行,侧重核查护士的临床护理思想、病情观察评估能力、专业知识点掌握、规范的着手能力、表达交流能力、应变办理能力、人文关心及修养等能否胜任临床工作需要,促使护士专科护理能力提高。经过临床不按期对护士临床能力核查,将发现问题进行汇总(详见临床能力核查问题汇),总合性问题进行分析,进一步落实改良措施。
原由分析:
1、护士个人行为认识,工作机械,以为临床能力是核查就不侧重对患者细节关注;
2、低年资护士缺少临床检查经验、与患者交流不自然;
3、低年资护士与患者交流宣教方式机械,不可以选择适合的机遇;
4、护士在护理过程中缺少条理、判断、总结、归纳;
5、护士采集资料时没有次序,资料采集结束未向患者核实,以确认总结患者存在问题;
6、护士体检时无针对性体检,趋于流程;
7、体格检查时无次序,从污染到洁净,从下往上;
8、护士报告病史时对患者阳性体征关注不够不,认识如何正确报告,让检查人员清楚认识患者
状况;
9、护士对护理诊疗看法不清楚,易混杂合作性问题和潜伏并发症;
10、护士不可以正确下护理诊疗,不可以正确办理首优次优次序;
11、护士归纳护理措施缺少针对性、个性化,护理措施不全面;
12、护士对护理措施缺少动向成效议论,前后比较;
13、护理措施与护理记录不一致或许不一样步;
14、护士缺少预示性护理、风险评估能力,特别是仪器风险、操作并发症的掌;握
15、专科问题、健康教育回答不全;
16、知其然殊不知其因此然;
17、部分护士由于紧张忽视核心制度,如手卫生、无菌原则.
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措施:
1、指导护士正确认识临床能力核查的性质:护士主导参加,护士长对优势加以鼓舞,对弱势
加以指导,引导护士正确的临床思想,重在提高护士临床能力,而不是以核查为目的。
2、科室睁开人文修养培训,提高护士专科能力同时增强综合素质的培育,提高护士的情商、沟
通技巧。
3、组织高年资护士进行经验分享,指导下级护士工作,床边护理实行及时评估有条理,护理措施兼顾落实有重视点,与患者有合时交流,对患者的问题要有反应,报告病史条理清楚,全面掌
握患者护理要点,报告病史要前后响应,措施落实也要前后对应护理诊疗。经过临床能力核查让护士学会一种工作方法,完美临床护理查房流程,而后再科内进行分享。
4、完美科室培训系统,拓展专科工作三年以上护士评估、观察、分析、归纳、判断、决议的能力,提高专科能力,提高评判性思想、预示性护理能力.
5、增强风险评估系统的完美,完美科室有关流程引导,如第一次饮水、进食、活动引导、医用弹力袜衣着引导等,达到同质化护理,将评估落实在前,落实闪避风险的措施.
6、增强患者的个性化护理而不是流程化护理,针对科室患者状况完美科室个性化拔掉尿管、
个性化肠道准备引导流程等,的确指导临床工作,提高护理质量。
7、护士长和责任组长平常护理工作质量检查时,不按期检核查心制度、无菌原则、手卫生的
落实,不是在考试或许检查时才落实,与个人当月工作质量、绩效挂钩。
8、增强对护理文件记录的检查,要求正确、客观、及时记录,落实护理措施要及时记录议论成效,防范一致记录现象发生。保证护理记录与护理措施一致。
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