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滨江区新天地幼儿园公开课教案
时间
2022年5月25日
内容
科学《彩虹糖的秘密》
地点
小三班
执教人
汤姝萍
目标
1.通过听一听、看一看、说一说了解彩虹糖的特点，愿意用语言表达自己的发现。
2.能在教师的示范、讲解下按实验步骤进行操作，发现彩虹糖在水中会溶化的现象。
3.知道吃多糖果带来的危害，要少吃糖，并在吃糖后及时漱口。
准备
1.经验准备：了解糖果的特点和吃糖带来的危害
2.物质准备：《彩虹糖的秘密》的PPT课件、彩虹糖、实验材料（透明水杯、勺子）若干套。
一、通过猜一猜，萌发兴趣
（一）请幼儿说一说自己认识的糖果。
1.教师：你喜欢吃糖吗？你吃过什么样的糖？
2.幼儿通过听声音，猜一猜的活动，引出彩虹糖。
二、创设“把彩虹糖上的颜色没有了”的游戏情境，进行实验。
（一）教师操作，将一颗彩虹糖放到水中，经过摇晃，颜色融化到水里，彩虹糖变成白色了。
教师：彩虹糖有这么多的颜色，今天老师要给你们变个小魔术，你们看看彩虹糖发生了什么变化。
（二）明确实验步骤和要求
1.教师出示装有水的塑料杯，介绍实验材料。
2.教师引导幼儿认识水是透明无色的。
教师：水是什么颜色的？我可以透过水看到你们，所以水是透明无色。
（三）幼儿操作，教师了解幼儿的发现。
1.教师：你的彩虹糖是什么颜色的？轻轻地搅一搅，看看水有什么变化？
2.教师引导幼儿交流分享。
教师：你原来的彩虹糖是什么颜色的？现在呢？水变成了什么颜色？彩虹糖上的颜色到哪里去了？
教师：原来彩虹糖上的颜色溶化到水里去了。
三、教师操作彩虹糖实验，感受颜色视觉冲击，进一步巩固溶化现
（一）幼儿猜测多颗彩虹糖放进水中的变化。
教师：如果把好多彩虹糖都放在一杯水中，你们猜会变出什么？
（二）教师边在白纸盘中摆放彩虹糖，边带领幼儿点数。
教师：和老师一起数一数一共放了几颗彩虹糖。
教师引导幼儿观察彩虹糖放入水中的色彩变化
教师：哇！现在彩虹糖变成了什么？看起来像什么？
四、幼儿品尝彩虹糖，进一步感知彩虹糖遇水会溶化的现象
（一）教师示范吃彩虹糖，并引导幼儿猜测彩虹糖的颜色。
教师：你们想不想尝一尝彩虹糖？我也想尝一尝。（教师吃一颗彩虹师（伸出舌头）：猜猜，我吃的是什么颜色的彩虹糖？你怎么知道的？
（二）幼儿吃彩虹糖，并和同伴相互猜测彩虹糖的颜色。
教师：每个小朋友尝一颗彩虹糖，请你的朋友猜猜你吃的是什么颜色的彩虹糖。
教师小结：原来彩虹糖的颜色溶化到嘴里了。
五、结合课件，知道吃多糖果带来的危害，要少吃糖，并在吃糖后及时漱口
教师：糖这么好吃，但是如果糖吃多了会怎样？（幼儿讨论）
小结：糖虽然好吃，但小朋友记住一次不能吃太多的糖。糖吃多了容易长蛀牙，还会使身体发胖，运动起来很不方便。所以，我们要少吃糖，而且吃完糖后一定要漱口。
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