五年级下册数学3剪纸中的数学分数的加减法.docxVIP

五年级下册数学3剪纸中的数学分数的加减法.docx

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五年级下册数学-3.剪纸中的数学分数的加减法(一) 一、单项选择题 1.20-=() A.21B.0C. D.1 2.下面的每组分数中,大小相等的一组是()。 A.和B.和C.和 “”,比较大小,填符号() A.=B.<C.> ≤ 4.6个是,再添上()个就是1。 A.2B.3C.5 5.甲数是,比乙数少,乙数是() AB CD 的结果靠近于()。 A.B.0C.1 7.大于而小于的分数有()个。 A.1B.2C无.数 比一个数多,这个数是(). A.B.C. D. 第1页/共12页 9.一块苗圃,其中种松树苗,种杉树苗,其余种柏树苗.种柏树苗的地占这 块苗圃的() A.B.C. D. 二、判断题 10.约分就是把分数化小. 11.两个分数比较,分母较大的分数值小。 12.把一个分数约分后,这个分数变小了。 13. 和之间没有分数。 14.分母是8的所有真分数的和是2. 三、填空 15.把下面的分数约分. =________ =________ 16.=________=________=________。 17.把下面的三个分数,按从小到大的次序排列起来. 、和________ 18.下列分数最大的是________(填序号)。 ①②③ 减去与的和,差是________。 20.________ 第2页/共12页 21.在横线上填上“<”“>”或“=”。 ________ ________ 四、解答题 22.公园要装修一条参观大道,已经装修了千米,比剩下的少千米,要装 饰的参观大道有多长? 23.先把下面每组中的两个分数通分,再比较大小。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 五、综合题 24.口算。 1) ________ 2) ________ 3) ________ 第3页/共12页 (4)________ 5) ________ 6) ________ 7) ________ 六、应用题 25.筑路队要修一条长3000米的公路,已经修好了1200米。修好的占全长的几 分之几?剩下的占全长的几分之几? 答案解析部分 一、单项选择题 1.【答案】C 【解析】【解答】解:20-=19 故答案为:C。 【剖析】本题直接根据同分母分数加减法的计算方法进行解答即可。 2.【答案】B 【解析】【解答】根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时扩大或缩小相 同的倍数(零除外),分数的大小不变。A组中,和,分数的分母由9变 第4页/共12页 成18,扩大了2倍,分数的分子也应当扩大2倍变成10,而分子由5变成11 并没有跟分母扩大相同的倍数,所以和不相等;B组中和,分数的 分母由5分变成20,扩大了4倍,根据分数的基本性质,分数的分子也应当扩 大4倍,2扩大4 倍是8,所以 和 相等;C组中和 ,分数的分母由4 变成16 扩大了4 倍,根据分数的基本性质,分子也应扩大4 倍,3扩大4倍是 12,而 中分子并没有扩大4 倍,所以这两个分数不相等。 故答案为:B 【剖析】本题是考察分数的基本性质。 3.【答案】B 【解析】【解答】 故答案为:B 【剖析】异分母比较大小,首先化为同分母分数,再比较大小关系。 4.【答案】B 【解析】【解答】根据题意,1-=,所以再添3个就是1【剖析】考 察分数减法,注意6个就是,说明3个就是1 5.【答案】解: 所以选D. 【解析】【剖析】用甲数甲数比乙数少的数即可求出乙数,由此按照异分母分 数加法的计算方法计算即可. 6.【答案】C 【解析】【解答】4与5相邻,则靠近于,就靠近于,所以结 果靠近于1,答案选C 第5页/共12页 【剖析】该题相对简单,注意字眼“结果靠近于”就能够解答本题,也能够经过排 除的方法,两个数相加,结果肯定大于其中一个数,能够清除去0和。 7.【答案】C 【解析】【解答】解:大于而小于的分数的分母没有确定,所以有无数个. 故答案为:C【剖析】如果把两个分数的分子和分母都扩大无数倍,那么介于两 个分数之间的分数就会有无数个. 8.【答案】B 【解析】【解答】解:这个数是: 故答案为:B 【剖析】已知比一个数多几的数是多少,求这个数用减法计算,由此列出减法 算式,根据异分母分数减法的计算方法计算即可. 9.【答案】A 【解析】【解答】解:1- = = 故答案为:A 【剖析】以这块苗圃的总面积为单位“1,”用1依次减去松树苗和杉树苗占的分 率即可求出中柏树苗的分率. 二、判断题 10.【答案】错误 【解析】【解答】把一个分数化成和它相等,但分子、分母都比较小的分数, 叫做约分。因此,约分就是把分数化小。这种说法是错误的。 故答案为:错误 第6页/共12页 【剖析】根据分的意:把一个分数化成和它相等,但分子、分母都比小 的分数,叫做分。 11.【答案】 【解析】【解答】解:如:和, 分母2<5,但分数>,

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